Johdatuskurssi Waldorf-pedagogiseen varhaiskasvatukseen Madridissa

  • 2010

Lehdistötiedote 10/20/10 Luokka Koulutus ja kulttuuri

Itävaltalainen filosofi ja professori Rudolf Steiner oli Saksan Waldorf-pedagogian luoja viimeisen vuosisadan 20-luvulla. Waldorf-Steiner-koulutusta tarjoaa tällä hetkellä yli 3000 koulutuskeskusta 90 maassa. Hänen metodologiansa ja opetuksensa liittyvät erottamattomasti opettajan luovuuteen.

Tiedämme, että pikkupoika tarttuu ympäristöönsä ja integroi sen kätensä kautta, tarttumalla siihen, koskettamalla sitä ... Tutkiessaan maailmaa hän havaitsee ominaispiirteensä, olemuksensa, ja samalla, asteittain ja näkymättömästi, hän myös mallintaa rakennettaan. henkinen, mahdollistaen ajatuksen ja ymmärryksen kehittämisen hänen ympärillään olevasta maailmasta.

Tämän kyvyn "kaata" maailmaan mukanaan, lapsi tuo mukanaan myös toisen satunnaisen tiedekunnan: KUVAUKSEN . Hänen ansiosta lapsi oppii aikuisilta seisomaan ja kävelemään, puhumaan ja ajattelemaan. Ne ovat sen tulevan kehityksen kolme peruspilaria. Lisäksi jäljitelmän avulla voit integroida aikuisten eleet paljastaen heidän olemuksensa, tunteensa, ajatuksensa ... Näin koko fyysinen ja inhimillinen ympäristö tulostetaan vähitellen lapsen sielussa konfiguroimalla se siten, että nouseva mies ilmestyy tarjoukseksi jokaiselle lapselle. Tämä muistuttaa meitä siitä valtavasta vastuusta, että opettajina ja vanhemmina meillä on ennen lasta olla kelvollinen jäljittelijälle ...

Itse asiassa hän ymmärtää ympäristönsä tekemällä - jäljittelemällä - käsiensä kautta, tutkimalla materiaaleja ja esineitä, liikkumisen, mielikuvituksen, taiteellisen toiminnan ja tarinoiden sekä teatterien kautta ...

TAVOITTEET: Näistä edellä mainituista perusnäkökohdista voidaan nähdä, että tämän varhaiskasvatuksen Waldorf-pedagogisen johdantokurssin perusta on opettajan sisäinen kehitys ja hänen koulutuksensa harjoittaa ihmistä koskevaa tutkimusta, koulutusta oppia havainnoimaan ja karakterisoida lapsi, jotta hän tunteisi hänen todelliset tarpeet ja edistäisi hänen todellisen yksilöllisen olemuksensa levittämistä.

TAVOITETTU: Opettajat, valmistuneet, varhaiskasvatuksen teknikot, ”päivän äidit ja isät” ja yleensä kaikille niille ihmisille, isille, äideille tai kasvatusalan ammattilaisille, jotka etsivät uusia tapoja ja strategioita päivittäiseen työhönsä päiväkodin luokkahuoneessa tai kotona.

Menetelmä: Kurssi koostuu 60 kontaktitunnista (6 op) jaettuna viiteen moduuliin. Niitä opetetaan lokakuusta marraskuuhun 2010. Sisältö esitetään ympäristön ja vuoden neljän vuodenajan kokemuksen sekä niistä seuraavan metodologian ja opetuksen perusteella.

Jokainen moduuli koostuu kolmesta nauhasta:

§ Esittelyt ja keskusteluja ihmisen tuntemisesta ja Waldorf-metodologisesta lähestymistavasta.

§ Taiteellinen toiminta: maalaus akvarellilla, mallinnus vahalla ja mudalla, korroosio, laulaminen ja pentatoninen musiikki ...

§ Manuaaliset tehtävät opetusmateriaalin valmistelun ja työskentelyn oppimiseksi: Nukkevalmistus, teatterin valmistelu, villapaja, ompelu, lasten kanssa kunkin vuodenajan aikana valmistettavat esineet jne. Jne.

KURSIN ESITTELYKONFERENSSI:

Kurssi esitetään avoimessa ja ilmaisessa konferenssissa otsikolla: Waldorfpedagogiikka: kunnioitus lapselle. Waldorfpedagogiikan koulutuskeskuksen johtaja Don Antonio Malagón Golderos. Se pidetään Tomillo-säätiössä 24. tammikuuta 2011 klo 19.30.

KURSIOHJELMA:

MODUULI I: 28. ja 29. tammikuuta 2011

IHMISEN Ymmärtäminen. LAPSEN MALLIT JA KUVAAMINEN.

Antonio Malagón Golderos, historian ja maantieteen kandidaatti. Micael de Las Rozas -vapaakoulun professori ja Waldorf-pedagogisen koulutuskeskuksen johtaja. Dª. Thurit Armbruster, valmistunut journalismista ja tutkintotodistus varhaiskasvatuksesta, perustajaopettaja Valladolidin Waldorf-kouluun "Sininen silta".

* Waldorf-varhaiskasvatus maailmassa. Antroposofinen ihmisen ymmärtäminen.

* Opettajan itsekoulutus.

* Lastenkoulun toimintaohjelma.

* Viikon taiteellinen toiminta: Mallinnus, villa ja muu taiteellinen toiminta ...

* Syksykauden toiminta ja opetusmateriaalien kehittäminen.

MODUULI II: 18. ja 19. helmikuuta 2011

LAPSEN KEHITTÄMISEN VAIHEET. VUOSISYKLIN FESTIVALIT TUNNUSTEIDEN KOULUTUS: AISTEN INTEGROINTI.

Pilar Pérez, saksalaisen filologian kandidaatti, Waldorf-ala-asteen opettaja Micael Free Las Lasz -koulussa Madridissa. Doña Elena Martín-Artajo y Bastos, pedagogisen kandidaatin tutkintotodistus ja varhaiskasvatuksen tutkintotodistus, Waldorf-lastenkasvatusopettaja Aravacan lastenkoulussa (Madrid).

* Lapsen kehityksen vaiheet.

* Kristitty loma.

* Aistien koulutus lastenkoulussa ja kotona.

* Moottori, pelit ja syöpymät.

* Talviajan aktiviteetteja ja didaktisten materiaalien kehittämistä.

(Tämä moduuli pidetään Waldorf-koulussa Aravacassa. Calle Cenit, 10)

MODUULI III: 11. ja 12. maaliskuuta 2011

WALDORF-LASTEN KOULUN OHJELMAN RAKENNE

Heidi Bieler, Waldorfin varhaiskasvatuksen opettaja. Waldorf varhaiskasvatuksen opettaja. Rouva Alicia Martinez, Waldorf-lastenkasvatusopettaja.

* Toiminta ja opetusmateriaalien kehittäminen kevät- ja kesäkaudelta.

* Eri tyyppisiä tarinoita. Pöytäteatterit.

* Nukkekehitys.

MODUULI IV: 1. ja 2. huhtikuuta 2011

Opettajan itsenäinen koulutus. LASTEN KOULUTUSMENETELMÄT

Herra Antonio Malagón Golderos. ja Inés Gámez, ala-asteen opettaja ja Waldorf-päivä-äitiliiton puheenjohtaja.

* Tahdon koulutus. Opettajan henkilökohtainen kehitys kohtaamisessa lapsiin.

* Lapsen kolme ensimmäistä vuotta.

* Kävele, puhu, ajattele: Kolme virstanpylvästä varhaislapsuudessa

* Pentatoninen musiikkitoiminta lapsille. (Arpas).

MODUULI V: 15. ja 16. huhtikuuta 2011

Ajattelun ja muiston koulutus: ilmainen peli. KESKINÄINEN opiskelukouluyhteisö.

Don Antonio Malagón, rouva Elena Martín-Artajo Bastos.

* Ilmainen leikki sekä ajattelun ja muistin koulutus.

* Työskentele perheen kanssa. Kouluyhteisö, jokaisen oppiminen.

Kaikkien moduulien aikataulu: klo 17.30–21.30.

Ominaisuudet ja akkreditoinnit : Waldorf-varhaiskasvatuksen johtokurssi tulee Thyme-säätiön myöntämä ja opetusministeriön akkreditoima (koulutus-, tutkimus- ja innovaatioinstituutti)

Paikat, joissa kurssi suoritetaan:

Tomillo-säätiö. Serrano Street 136. Madrid. Puhelin: 91 5619007

Aravacan Waldorf-koulu. Cenit Street, 10. Aravaca 28023 Madrid.

REKISTERÖINTI JA REKISTERÖINTI TÄMÄN KURSSIN: Tomillo-säätiön avoin keskus: 91 5619007 sähköposti:

Seuraava Artikkeli