Tutkimukset osoittavat, että 3–7% koululaisista on huomiota herättäviä. Tyynenmeren yliopiston psykologian opiskelijoiden tutkimus osoitti, että maalaamalla mandalaat SDA-diagnoosin saaneet opiskelijat pystyvät keskittämään huomion vähentämällä diagnoosinsa käyttäytymistä stico.
SDA-diagnoosin saaneilla 6-vuotiailla perinnöllisillä 6-vuotiailla mandalailla tapahtuva hoito on nimi, jonka tutkimuksen aiheena on Mar a Jos Cu lar, Mar Tyynenmeren yliopiston psykologian Transpersonal Humanist Vision -opiskelijoille Francisca Gonz lezille ja Camila Silvalle, jotka pidettiin psykologian opiskelijoiden ensimmäisen tutkimusprojektin yhteydessä a (PIEP) 2014, joka päättyi artikkeliin, joka julkaistaan Akateemisessa lehdessä Visi n Posible.
Tutkimus tehtiin pääkaupunkiseudun yksityisessä koulussa, jossa opiskelijoilla oli diagnosoitu huomiovajeoireyhtymä (SDA), joissa käytettiin mandalasojen meditaatiotekniikkaa. "Tämä tutkimus käytti laadullista metodologiaa tämän ongelman ratkaisemiseksi, koska halusimme tarkkailla käyttäytymisen kehitystä luokkahuoneessa 2 kuukauden aikana yrittämällä rekonstruoida sen todellisuus fenomenologisella menetelmällä ja sen tulkitsevalla kehyksellä. Fenomenologia, jotta saadaan lopulta näiden opiskelijoiden kokemus mandalaiden maalaamisesta heidän tavanomaisen luokkaohjelmansa sisällä ”, raportoidaan tutkimuksessa.
Tärkein panos osoittaa, että SDA-diagnoosin saaneiden opiskelijoiden Mandala-meditaatio edistää merkittävästi opiskelijoiden kykyä keskittyä ja keskittää huomionsa mainittuun toimintaan vähentäen suurimpaa osaa diagnostiikasta käyttäytymisestä.
Osa tutkimuksen painopistealueesta on tieteellisen näytön edistäminen tiettyjen transpersonaalisen humanistisen psykologian käyttämien tieteiden ja terapiavälineiden, kuten meditaation, vaikutuksesta.
”Erityisesti olimme kiinnostuneita tutkimaan sitä vaikutustasoa, joka meditatiivisen tekniikan soveltamisella voi olla opiskelijoille, joilla on vaikeuksia huomiota ja keskittymiskykyään koskevissa asioissa ja joilla on diagnosoitu huomiovajeoireyhtymä. Koska diagnoosi on lisääntynyt huomattavasti viime vuosina, olemme huolissamme siitä, että pystymme tarjoamaan tietoa, jonka avulla voimme edistää laajempaa näkemystä ja innovatiivisia strategioita, jotka voivat parantaa näiden opiskelijoiden parempaa sopeutumista luokkahuoneen vaatimuksiin ", he huomauttavat. tutkimuksessa nuoria psykologian opiskelijoita Universidad del Pacíficossa.
Tietoja tutkimuksesta
Mandalasi-maalaustoiminta, joka toteutettiin 2 kuukauden ajan, kahdesti viikossa tavanomaisina koulun aikoina, klo 8.00 ja 15.00, sisälsi harjoittelun myöhemmin vastata siihen, mitä he pitivät ja eivät pitäneet, mitä he halusivat ilmaista mandalan kanssa ja antaa sille otsikon.
Tärkeimpien tulosten joukossa havaittiin, että toiminnan tapahtuessa opiskelijat keskittyivät ja olivat hiljaa. Lisäksi oli olemassa itsetuntemukseen liittyviä indikaattoreita, joissa opiskelijat ilmaisivat rentoutumisensa, hauskanpitoa, mukavuutta, keskittymistä ja onnellisuutta. On myös viitteitä siitä, että mandalajen maalaaminen auttoi heitä ilmaisemaan tunteensa ja tarpeensa paremmin.
"Yleisesti ottaen koko tutkimusprosessin aikana oli mahdollista nähdä, että se, mitä opiskelijat koivat, oli heille miellyttävää: itsetuntemuksen, keskittymisen, tunteiden ilmaisemisen ja itsensä ilmaisun taiteen ja oman luomuksen kautta", osoitetaan julkaisussa Tutkimus psykologian Transpersonaalisen Humanistisen Visio-yliopiston opiskelijoista .
TEKIJÄ: Denisse Charpentier
SEEN AT: http://www.biobiochile.cl/2015/08/12/pintar-mandalas-ayuda-al-tragación-del-sindrome-de-deficit-atencional.shtml
Lähde: BioBioChile http://www.biobiochile.cl/2015/08/12/pintar-mandalas-ayuda-al-tragación-del-sindrome-de-deficit-atencional.shtml
