Nykypäivän lapset
Kuulen usein puhetta tai löydän artikkeleita lasten peloista, heidän konflikteistaan koulussa, oppimisongelmista, käytöksestä, ja herää kysymys, jonka haluan jakaa täällä, onko lapset syntyneet näissä vaikeuksissa, tai Voisiko tietty koulutus vai ei koulutusta johtaa tiettyihin oireisiin lapsilla?
Joten ottaen huomioon tämän, voimmeko ajatella, että lapset syntyvät terveinä ja pysyvät terveinä, jos ympäristö on terveellinen?
Ja jos ympäristö, vanhemmat, koulu, yhteiskunta muuttaa koulutuksen tyyppiä, muuttuuko lapsi?
Haluan puhua heidän kasvattajiensa peloista: kohta, joka rikkoo lapsen emotionaalisen, fyysisen tai henkisen tasapainon.
Vanhempien pelot: Seuraukset lapsessa
Totuus on, että kun olemme vanhempia, kaikki teoriat, jos meillä olisi niitä, testataan. Hän tuntee monta kertaa, että mitään ei tiedetä, että epäilemme kaikkea, että on liikaa vastuuta päättää ihmisen hyvästä ja polusta. Tämä aiheuttaa meille suuria pelkoja, ja teemme päätökset pelkojemme perusteella. Toisin sanoen, emme päätä selkeästi tai täysin vapaasti, päätämme torjua tai julistaa suurta terroria, joka meidän on tehtävä virheitä tai vahingoittaa tätä olemusta, jota rakastamme niin paljon.
Mutta haluan jakaa täällä, mitä valitettavasti toistuvasti näen, on, että vahingollisin lapselle ja myös itsellemme ei ole se, mitä pelkäämme, vaan pelot itse.
Haluan jakaa yksinkertaisen esimerkin tehdäksesi selväksi mitä tarkoitan:
Muistan, kun tyttäreni oli tuskin kuukauden ikäinen, olin epäröivä, epäilevä, peloissani. Se oli kaikki aivan uutta, enkä pystynyt tarkkailemaan tunteitani ja minne ne olivat vieneet.
Pelkäsin, että nukuttaessani olisi kylmä tai että jos minulla olisi paljon sitä, se olisi liian kuuma, lyhyesti sanottuna pelkoni ei kykenisi ymmärtämään sitä, mitä todella tarvitsin. Muistan, että kun nukkui, tulin ja menin. Hetken päästä peitin hänet huovalla, poistin huoneesta ajatellen, että olin peittänyt hänet liikaa, että se voisi olla kuuma. Palaan huoneeseen ja paljastan sen, hieman, puoleen. Toisin sanoen tee päätös puoli, puoliksi peitetty, puoli peittämätön ... epäselvä. Jopa niin, lähdin huoneesta uskoen, että minulla saattaa olla kylmä Tuolloin valaisi sisälläni jotain ja ilmestyi ääni, joka sanoi: ”Tee haluamasi päätös, mutta ilman painoa, ilman rullausta, ilman sisäisiä ristiriitoja.
Mikä enemmän vahinkoa, jopa enemmän kuin kylmä tai lämpö, päättää pelolla. Ymmärrän painon, jolla teet toimintasi, ja se satuttaa minua. ”
Ei ole väliä, ajattelinko tätä, uskon sen vai sanotaanko tyttärelleni minulle. Annoin jokaisen kokemuksensa perusteella harkita sitä millään tavalla hän haluaa. Tärkeintä oli selkeys, että tämä viesti jätti minut.
Jos pelkäämättä emme anna lasta mennä ystävän taloon, leirille, mennä ulos, koska se on hyvin kylmä, syö tiettyjä ruokia, koska ne voivat aiheuttaa allergiaa; tai kun hän on vauva, esimerkiksi pelätäksemme lyöntiä, emme anna hänen koskettaa, indeksoida, oppia kävelemään, olemme hänen takanaan epävarmoja, emme tee hänelle armoa, emme luo terveyttä.
Tällä en tarkoita, että jos katson, että on vielä pieni lopettaa leirintä, minun on jätettävä se voittamaan pelkoni, ei. Sanon tämän esimerkin seurauksena, että teen päätöksen terveellisin perustein. Tässä tapauksessa se olisi "mielestäni lapsi on vielä pieni, joten hän ei mene tälle leirille". Ilman painoa päätös on puhdas, kevyt.
Päinvastainen tapaus olisi "pelkään, että vika puree sinua, on kylmä ja ei lämmin, että se putoaa veteen, että opettajat eivät ole tarkkaavaisia hoidossasi", ja tämän perusteella päätän.
Tiedämme, että lapsilla on suuri herkkyys kaikkeen, mitä tunnemme, varsinkin jos olemme heidän vanhempansa, ja vielä enemmän siihen, mitä äiti tuntee. Joten jos haluamme koulutuksen, joka suosii tunteiden, hengen ja fyysisen kehon terveellistä kehitystä, meidän on kyllä tai kyllä työskenneltävä pelkojemme parissa.
Kysyn sinulta itseltäsi seuraavan kysymyksen : Mitä pidän haitallisempana, pelkoja siitä, että sinulle tapahtuu jotain tai mitä haluan estää tapahtumasta?
Emme voi estää lasta kohtaamasta tiettyjä vaikeuksia, ne ovat osa elämää. Jos emme autta häntä, hänen vanhempiaan, vastaamaan ensimmäisiin haasteisiin, ennemmin tai myöhemmin hän kohtaa heidät samoin, ja kontrasti voi olla suurempi.
Emme voi myöskään välttää tilanteita, jotka ovat vain osa elää fyysisessä maailmassa. Emme voi estää lasta lyömästä, tarttumasta kylmää, saamalla ystävänsä kohtelemaan häntä huonosti tai vastaavissa tilanteissa. Jos annamme lapsen tavata elämää, hyväksymme sen valoillaan ja varjoillaan, annamme hänelle terveyden.
Haasteet luovat voimaa, vahvistavat tahtoaan, luovat turvallisuutta jopa väärissä päätöksissä. Kun emme anna lapsen elää tiettyjä asioita, jotka ovat osa elämää pelon takia, emme ehkä ymmärrä kuinka heikentää häntä.
Toisaalta, jos koulutus ja siksi tekemämme päätökset perustuvat iloon, toiveeseen, että lapsi valloittaa maailmansa, hyväksyy sen, elää sen täysimääräisesti, oppia vaikeuksista, tietää kuinka ratkaista ne tai joka ei osaa ratkaista niitä, ja että hän oppii pyytämään apua, kysymään sanomaan "en tiedä, en voi", ylläpitämme tasapainotilaa sisällämme.
Älkäämme unohtako, että tänään saapuvat lapset tietävät mistä he ovat lähtöisin, ja jos emme estä heidän tuottamaa tietoa ja potentiaalia, heillä ei ole vaikeuksia maailman kanssa. Ja kun sanon ”ei vaikeuksia”, en tarkoita, että jotkut asiat eivät maksa sinulle hankkimista, oppimista tai hyväksymistä, vaan että sinulla on kokonainen kyky elää tässä maailmassa, soveltaa sitä, tuoda uusia mahdollisuuksia ja lopulta muuttaa sitä ja kasvaa yhdessä. maailmalle
Kirjoittaja: Nancy Erica Ortiz
Kurssin "Nykypäivän lapset" luoja
www.caminosalser.com/nancyortiz
Lähde: https://www.caminosalser.com/1464-indigocristal/los-miedos-de-los-padres-consecuencia-en-el-nino/
