II KANSAINVÄLINEN FORUM
VAIHTOEHTOISTA -
KOULU- JA NUORISOLLISUUS
Pelkkä lapsia rakastava ja kunnioittava planeetta voi luoda rauhan. Lapset ovat seuraavan sukupolven aikuisia, ja jos he kasvavat pelossa, väkivallassa ja tuskissa, se he ilmaisee olemassaolossaan.
A. Mikael FORUMIN TAVOITTEET
1. Työskennellään koulujen ja nuorten väkivallan ongelmien laajan yhteiskunnallisen tuntemuksen avulla.
2. Väkivallan alkuperän analyysi.
3. Arviointi instituutioiden tasolla tällä hetkellä olemassa olevista mekanismeista ja välineistä: Arviointi kokeiluista saatujen tulosten perusteella.
4. Määrittele ja kerää eniten ihmisiä, yhteisöjä, ammattilaisia ja instituutioita, jotka työskentelevät tämän ongelman parissa.
5. Uuden ehdotuksen esittäminen keskuksille. Odottava todellisuus edessä.
II KANSAINVÄLINEN KORVAUSVAIHTOEHTOISUUSFoorumi
14. ja 15. huhtikuuta 2007
KULTTUURIN Talo BENALMADENA, M LAGA
Perinteisesti koulutusjärjestelmät ovat keskittäneet koko koulutusjärjestelmän älyllisiin, loogisiin ja henkisiin näkökohtiin. Aivojen toinen puoli, joka hallitsee tunteita, intuitiota ja muita kykyjä, on aina aliarvioitu, kun niitä ei sivuuteta tyhjälle CI: lle tai IQ: lle.
Tänään tiedämme, että tunneenergia on ratkaiseva ihmisen elämässä siihen pisteeseen, että edistyneemmät tutkimukset ja tutkimukset ovat kutsuneet sitä "mestaritarpeeksi", koska se riippuu hyvästä kaikkien muiden valtuuksien toiminta.
Yksinkertaisesti sanottuna: henkilö, jolla on emotionaalinen tasapaino, syyt, toimii, toteuttaa projekteja ja suhtautuu terveellisesti ja tuottavasti tavalla ikäisensä kanssa. Päinvastoin, epätasapaino on yleisempi ja kasvaa.
Koulujen ja sosiaalisen väkivallan nouseva aalto on jäävuoren huippu, joka syntyy suuren sosiaalisen tunne-epätasapainon vuoksi.
Arvojen menetys, perheen hajoaminen, nopeat ja perusteelliset muutokset yhteiskunnassamme ovat vain joitain parametrejä, jotka lisäävät tätä kiireellisesti tarvittavaa alijäämää.
Oppiminen tunnistamaan tunteet, hallitsemaan ja ohjaamaan niitä terveellisellä tavalla ennen kuin ne johtavat jännitteisiin ja väkivaltaan, kehittämään väkivallattomia viestintätekniikoita ja konfliktien ratkaisemista, on jotain yhtä tärkeätä ja kiireellistä kuin päivittäinen suihkutottumus. Se on pikemminkin sisäinen suihkun ehkäisy, koska se opettaa poikia ja tyttöjä koulusta, luomaan terveellisiä yhteyksiä sisäiseen energiaan ainoalla tavalla, jotta voimme luoda vankan perustan tämän kasvavan sosiaalisen vitsauksen estämiselle.
Ehdotuksemme perustuu pakollisen emotionaalikasvatusaineen perustamiseen, jossa poikia ja tyttöjä koulutetaan pienistä tiedostamaan energiansa ennen kuin se hallitsee tai ylittää negatiiviset tottumukset, koska mitä ei tunneta, ei voida kontrolli.
OHJELMA
Lauantaina 14
10h avaaminen ja tervetuloa. Jose Antonio Binaburo, Junta de Andalucian pääkoordinaattori
Rauhatilat
11h rauhankulttuuria. Lyhyt analyysi väkivallan alkuperästä. Ehdotus kouluille. Kirjoittaja Carmen
Acevedo, psykologi ja foorumikoordinaattori
12h kokemusta Encinarejos-koulukeskuksesta, -
Córdoba. Kirjoittaja Fernando González.
13. tunnin pyöreän pöydän aihe Indigo-lapsista. Kirjoittaja: Carlos Espinosa Manso, koulutustarkastaja ja lasten asiantuntija
indigo; Yolanda Zarzalejos, kouluttaja ja opettajakouluttaja Madridin yhteisössä, Marina Curtiis Evans, nuoret riskissä, ja Chris Malins, Waldorf-koulu
RENTOUTUMINEN
16H Muut koulutusjärjestelmät. Waldorf-koulu Evolution ja
Tuloksiin. Kirjoittaja: Chris Malins, Waldorf-koulupedagogi, Englanti.
17, 30h Ruoka ja väkivalta. Suhteesi käyttäytymisessä -
aggressiivinen. Jose Antonio Garcia, Naturopath ja morphopsykologi
19h Konfliktin eläminen: näkökulma muutoksen tulipaloon. Maite Pardo, kouluttaja ja välittäjä, ryhmäprosessien ja konfliktien ratkaisun avustaja.
20.30 Päättäminen: Parannevien äänien ja maailmanrauhan tanssien konsertti.
Sunnuntai 15
ILMAINEN APU JA ILMAINEN TYÖPAJA
Tämän toisen foorumin painikkeen tarkoituksena on luoda
Lisää osallistava ympäristö, jossa joidenkin ehdotettujen käsitteiden ja tekniikoiden tehokkuus voidaan kokea suoraan. Tästä syystä osallistujille, jotka haluavat osallistua niihin, on suunniteltu ilmaisia työpajoja.
1-morphopsykologia, diagnoosimuoto ja tehokas terapia
Lähettäjä Jose Antonio García (ranskalainen koulu)
2-emotionaalinen koulutus kouluttajille ”. Kirjoittaja: Yolanda Zarzalejos,
Madrid.
3.-Taideterapia. Ääniterapia, resonoiva sydämessä.
Kirjoittaja: Carmen Acevedo, psykologi ja ääniterapeutti
Rauhan 4-tanssit, maapallomme, kaikkien talo. Maite Pardo, Alalba-säätiö, kouluttaja, Estella-henkisen foorumin, Universal Peace Dance Guide -järjestön järjestäjä.
5 ″ -Waldorf-koulu, kokonaisvaltaisen opetuksen tekniikat.
Kirjoittaja Chris Malins, Waldorf-kasvattaja
-----------
Huomaa: Työpajat ovat keskittyneet kaikenlaisiin ihmisiin
Kiinnostaa työpajan teema. Ei ole välttämätöntä olla aikaisempaa valmistelua aiheesta eikä avustasi koskevia vaatimuksia.
Kaikki ovat ilmaisia ja kestävät noin 3 tuntia.
------------
Lisätietoja
www.cultura-alternativa.org
627-284144
