Kansainvälisen tgl-projektin (lyhenne opettamisesta, antamisesta, oppimisesta; espanjaksi: opettaminen, antaminen, oppiminen) tavoitteena on, että nämä päivät ovat ottamassa ensimmäiset askeleen Espanjassa, on auttaa yhteiskunnan positiivinen muutos toimimalla kolmella tärkeällä akselilla: paikallinen talous, koulutus ja tiedotusvälineet.
Nämä kolme akselia kuvaavat suurimman osan toiminnoista, joita voidaan kehittää virtuaalikaupunkiympäristössämme, mikä ei muuta kuin kuvaa todellisessa ympäristössä tapahtuvia toimintoja missä tahansa kaupungissa tai lähiössä missä tgl-yhteisö on perustettu. Seuraavaksi selitämme näiden kolmen tgl-pylvään toimintaa sosiaalisen muutoksen kannalta.
Paikallinen talous
tgl: llä on oma kansalaispankki L-Pankki, joka laskee liikkeelle L: n sosiaalisen valuutan. Sen vastaavuus on yksi euro yhtä L: tä, mutta et voi vaihtaa euroja Ls: ään tai päinvastoin. Toisin kuin tavanomaiset rahat, jotka pankit ovat luoneet velan (lainan) muodossa, joka on maksettava takaisin, Ls: tä ei tule palauttaa L-pankille. Se on velaton ja koroton raha, jonka tavoitteena on edistää opetusta, oppimista, vapaaehtoistyötä ja sosiaalista yrittäjyyttä.
Itse asiassa L on ensimmäinen täydentävä valuutta maailmassa, joka luodaan vasta, kun ihmiset opettavat tai oppivat taitoja ja tietoja, kun he osallistuvat vapaaehtoishankkeisiin, jotka ovat yhtä hyödyllisiä yhteisölle, tai kun työllisyyttä luovia sosiaalisen yrittäjyyden aloitteita käynnistetään ja paikalliset vauraudet. Kaikkia näitä aktiviteetteja kannustetaan Ls: llä, joka vastaanottaa sekä opettajia että opiskelijoita, jotka osallistuvat tgl: n työkaluilla järjestettyihin kursseihin. Ls vastaanottaa myös sosiaalisia yrittäjiä ja vapaaehtoisia.
Toisaalta kauppiaat, freelancerit ja mikroyritykset, jotka päättävät tarjota tuotteitaan ja palveluitaan tgl: n ”Kaupallisella alueella”, hyväksyvät Ls: n. Koska suuret monikansalliset yritykset eivät voi osallistua tgl: iin, niiden, jotka haluavat käyttää Ls: ää tuotteiden ja palveluiden ostamiseen, säästää noin euroa, on tehtävä se näissä pienissä paikallisissa yrityksissä. Seurauksena on, että kaikki yhteisössä liikkuva raha, sekä Ls että euro, jäävät paikallisiin rajoihin, estäen sen mahdollisen pääsyn kaukaisiin veroparatiiseihin, kuten usein tapahtuu, kun kulutamme suurten yritysten tuotteita ja palveluita. Tällä tavoin paikallista taloutta sekä tuotteiden ja palveluiden vaihtoa edistetään kaupungissa tai lähiössä.
koulutus
Kuten jo todettiin, yksi tapa luoda Ls on opetus ja oppiminen. Tgl: n kannalta opetus ja oppiminen ovat dynaamisia prosesseja, jotka ylittävät tavanomaisen koulutusjärjestelmän ja ulottuvat koko ihmisen elämään. Tämä johtuu siitä, että milloin tahansa on hyvä lisätä taitojamme ja tietojamme.
Tämä sitoutuminen ihmisten kykyihin ja tietoon on yksi tgl: n avaimista. Tiedämme, että kapitalismi hylkää niiden ihmisten tietämyksen, jotka eivät ota huomioon tätä tuottavaa järjestelmää huolimatta siitä, kuinka paljon he voivat vaikuttaa yhteiskuntaan yksinkertaisesti siksi, että nämä taidot eivät ole yhteensopivia kyseisen talousjärjestelmän ainoan tarkoituksen kanssa: suurimman hyöty Lyhin mahdollinen aika. Tämän väärän tapa ymmärtää asioita tgl haluaa helpottaa jokaisella yksilöllä mahdollisuutta muuttaa taitonsa ja tietonsa henkilökohtaisen toteutumisen mahdollisuuksiksi saaden siitä taloudellista tuottoa.
Sen lisäksi, että ihmisiä kannustetaan luontaisten kykyjensä löytämiseen, tgl: n tavoitteena on myös edistää perinteisten, käsin ja käsityöläisten taitojen palautumista. Monet näistä taidoista menetetään, mikä tarkoittaa myös kulttuurin ja viisauden menettämistä. Samaan aikaan haluamme saada mukaan perinteisen tiedon palauttamisprosessiin ne, jotka ovat olleet suoraan yhteydessä tähän perintöön. Puhumme vanhemmista ihmisistä, joilla on vielä paljon tarjottavaa yhteiskunnalle, ja tgl haluaa toimia sen välineenä.
Ja kuinka koko tämä prosessi, jolla stimuloidaan vanhan ja uuden tiedon opettamista ja oppimista, nivelletään tgl: n kautta? Katsotaanpa tiettyä esimerkkiä. Se on otettu tgl-blogista: ”henkilö, jolla on kyky opettaa jotain (melkein jokaisella voi olla tämä kyky tai kehittää sitä) tai organisaatio, joka tarjoaa jo kursseja (esim. Mikä tahansa akatemia) päättää tarjota kurssin tgl: n kautta . Suunnittele kurssi, sen sisältö, opiskelijoiden lukumäärä ja kokonaistyötunnit kolmen kuukauden ajan. Noudata sitten vaihtokursseissa merkittyä prosessia pyytääksesi L-pankista Ls; Seuraavaksi L-pankki, jota voidaan kutsua ”opintopisteiksi”, luodaan opettajatilillesi L-Pankissa. Opettaja käyttää näitä Ls maksamaan kurssin opiskelijoille ja myös itse maksamaan Ls (tällä hetkellä opettajille ja opiskelijoille on asetettu vakiona 5L / tunti).
Kurssin opettavan henkilön tai akatemian on päätettävä, ylläpitääkö kurssin sama hinta, joka jo perittiin euroina, vai alentaako se euromääräistä lisäkysymystä opiskelijoille.
Siksi lähialueesi tai kaupungisi ensimmäisiin vaiheisiin kuuluu selittää jo opettaville ihmisille, että heistä voi tulla tgl: n jäseniä ja alkaa maksaa opiskelijoilleen Ls; Tällä tavoin aloimme luoda Ls: n, ja alueella on ihmisiä, joilla on Ls käyttää. Esimerkiksi Las Rozasissa (Madrid) pizzerian omistaja, joka opettaa ihmisiä, jotka haluavat oppimaan tekemään leipää maanantaisin, on jo sitoutunut maksamaan opiskelijoille Ls; sattuu samaan aikaan, että on mahdollista, että pizzeriassa he alkavat hyväksyä Ls osittain maksamalla pizzat ".
tiedotusvälineet
Valitettavasti lehdistön, radion, television ja Internetin suuret mediaryhmät toimivat yhä enemmän välineinä, jotka palvelevat tärkeimpien taloudellisten ja poliittisten valtioiden etuja. Toisaalta ihmisille, jotka eivät kuulu näihin etuoikeutettuihin tasoihin, on toissijainen rooli, ellei merkityksetöntä. Tgl tätä taustaa vasten tgl on sitoutunut tiedotusvälineisiin, jotka palvelevat kriittisten ihmisten kouluttamista omilla perusteillaan ja kyvyllä ymmärtää heidän ympäristössään tapahtuvaa asiaa eikä niitä saa manipuloida. Vasta silloin on mahdollista rakentaa todella vapaa yhteiskunta.
Paras tapa toimia tässä suunnassa on käynnistää media, joka on mahdollisimman lähellä ihmisten todellisuutta. Ihmiset, jotka asuvat useimmissa tapauksissa tietyissä yhteisön ympäristöissä. Siksi sitoutuminen yhteisön tiedotusvälineisiin keskittyi naapurustossa tai kaupungissa asuvien ihmisten jokapäiväiseen elämään.
tgl ottaa jo yhteyttä Yhdistyneessä kuningaskunnassa toimivien yhteisötoimittajien liikkeeseen, jotka perustavat toimituksellisen toimintansa edellä esitettyihin arvoihin. Itse asiassa ajatuksena on järjestää kursseja yhteisöraportoinnista niissä maissa, joissa tgl käynnistetään. Tämä voi olla mielenkiintoinen tapa käynnistää uusi media. Nämä tiedotusvälineet käsittelevät pääasiassa kahta toimintoa:
-Tiedot paikallisen solmun tgl: n jäsenten ja yhteisöjen suorittamista toimista ja hankkeista.
-Tiedot koko naapurustolle / kaupungille tgl: n olemassaolosta.
Mutta sinun ei tarvitse olla yhteisön toimittaja osallistuaksesi tähän työhön. Siellä on tilaa myös niille, jotka haluavat vain saada bloginsa tai lähettää uutisia, videoita ja asiakirjoja tgl: n "Resurssialueelle". Esimerkiksi Liverpoolissa tgl työskentelee jo vanhemmaryhmän kanssa, joka on omistautunut lähettämään videoita paikallisen jalkapalloliigan otteluista, joissa heidän omat lapsensa pelaavat. Ei ole välttämätöntä olla toimittaja, jotta äänesi lasketaan tgl-yhteisöön.
YHTEYSTIEDOT:
Espanjan tgl: n tavoitteena on tukea paikallisten solmupisteiden luomista, jotka kehittävät tätä hanketta lähiöissä ja kunnissa. Tätä varten sen autoryhmä on avoin selittämään tätä aloitetta perusteellisemmin ja jopa järjestämään tapaamisia ihmisten kanssa, jotka ovat kiinnostuneita luomaan tgl-yhteisö ympäristöönsä. Niiden, jotka haluavat tietää enemmän tgl: stä, tulisi tutustua verkkosivustoon http://www.tgl.tv, rekisteröidä ja luoda kumppaniprofiili. Voit myös kirjoittaa yhteysosoitteeseen ja käydä blogissa. Muita yhteydenottotapoja ovat Facebook ja Twitter.
tgl: Kolme sosiaalisen muutoksen pylvästä
