Vesimiehet opiskelevat valomestarin Djwal Kullin (Tiibetin) polulla. III osa

  • 2018
Sisällysluettelo piilottaa 1 Monet pyrkivät hillittömästi hyvinvointiin eikä hyvään toimeentuloon ... 2 Kysymyksiä? Tai heijastuksia? 3 Ei tarvitse puhua, koska kaikki tietävät: 4 Ja mitä opetuslapsi tekee tällä hetkellä? Hän työskentelee, koska hän tietää kuinka paljon ihmiskunta tarvitsee. 5 Onko sinulla kysymyksiä? 6 Sillä toiminnalla, jota liikut henkisesti, on paljon enemmän arvoa ja sen sisältö on paljon korkeampaa kuin persoonallisuutesi kuvittelevat, ja tunnet tämän sisäisesti.

Valon mestareiden kanavoidut viestit

Alkuperäinen portugaliksi.

Monet pyrkivät rennosti hyvinvointiin eivätkä hyvää elämiseen ...

Hyvinvointia väritävät toisinaan turhamaisuus tai se sekoitetaan pakottavaan kuluttajuuteen, kun tämän tai toisen lupaaminen lupaa tietyn "hyvinvoinnin". Entä hyvä elämä?

Monet etsivät hyvää elämää ja siksi toimenpiteet, jotka johtavat ihmisiä meditaatioon, joogaan, hengitysmenetelmiin, moninkertaistuvat , jotta ne palauttavat todellisen hyvinvoinnin ... Nämä ovat resurssit näiden sielun avautumiselle Kävelän muiden joukkojen kanssa, jotka ruokkivat heitä sisäisesti . Vaikka he etsivät keinoja mielen puhdistamiseksi ja hiljentämiseksi, ne avaavat sisäiset tilat kaikille korkeammille energioille, jotka heille menevät . He sukeltavat syvästi omaan sisäiseen maailmankaikkeuteensa ja luovat mahdollisuuksia tietoisuudelle itsestään ja mahdollisuudelle elää sielussa olevaa rakkautta.

Koko ihmiskunnassa avataan monia teitä tuon ”hyvän elämän” tarpeen vuoksi, koska hyvinvointi ei tuonut luvattua onnellisuutta, se ei tuonut monia iloja ja siellä ihmiset kysyvät:

- Joten mikä on elämä, jos minulla on kaikki ja en ole onnellinen? Monet haluavat tuntea elämän syvemmin ja luonnollisemmin, heidän on pohdittava kysymyksiään, yritettävä ilmaista todellisia pyrkimyksiään ja valaista tunteita ja herkkyyttä sielun maailmalle.

Kysymyksiä? Tai heijastuksia?

Totuus on, että kiehuu niin suurta, että myös enemmistön tyytymättömyysaste on erittäin suuri . Tyytymättömyyttä esiintyy erittäin paljon, koska kukaan ihminen ei voi olla tyytyväinen siihen, mitä hänen ihmiskunnassaan tapahtuu ; kukaan ihminen ei voi tuntea itsensä sisäisesti toteutuneeksi - oikeasti - nähdä tai nähdä kaiken, mitä tapahtuu koko planeetalla.

Tämä tyytymättömyyden taso johtaa vähitellen muutosprosesseihin, koska tyytymättömyys saa ihmiset levottomiksi ja kyseenalaiseksi. Siksi he kaipaavat uutta todellisuutta, etsivät parempaa maailmaa ja haluavat uusia toimia itselleen. He löytävät itsestään voimat ja tunteet, jotka vain sisäisesti tunnustetaan ja jotka on ilmennettävä, kuten veljellinen rakkaus, yhteisvastuurakkaus ja yhdistymisen ja hengellisen yhteisöllisyyden impulssi. He tunnustavat sisäisesti monia tunteita ja tuntevat olevansa kyvyttömiä veljiensä ja sisareidensa tuskaan ja kärsimykseen nähden. Ja niin he alkavat tuntea tarpeen tehdä jotain, joka on silta rakentamaan jotain, joka suosii paremmin kaikkien elämää.

Ei tarvitse puhua, koska kaikki tietävät:

  • että olemassa oleva poliittinen järjestelmä loppuu, loppuu ja johtaa uuteen politiikkaan.
  • että olemassa oleva oikeusjärjestelmä loppuu, loppuu ja johtaa tasa-arvoon, vapauteen ja veljeyteen suuntautuneeseen humanisoituun oikeudenmukaisuuteen.
  • Näin tapahtuu myös talouden kanssa kaikkialla maailmassa.

Talousjärjestelmät ovat vastuussa orjuuttamisen, sodan, planeetan luonteen, ihmiskunnan ja kansakuntien välisen jakautumisen tasoista . Lyhyesti sanottuna, kaikki itsekkyyden tasot saivat ravintoa tällä taloudellisella kielellä.

Ego saavutti huippunsa ja toimii jo, eikö niin? Ihmiskunnan nykyinen hetki on kriittinen, on vaikeaa, mutta välttämätöntä synnyttää uusi vaihe, jossa veljeys, oikeudenmukaisuus, tasa-arvo ja elämän olemassaolon perusarvot voidaan pelastaa. maa.

Ja mitä opetuslapsi tekee tällä hetkellä? Hän työskentelee, koska hän tietää kuinka paljon ihmiskunta tarvitsee.

Hän ei aio poistua aluksesta nyt, hän on elänyt useita elämiä saavuttaakseen tämän hetken, eikä nyt ole, että hän lopettaa toimintansa.

Siksi on välttämätöntä, että opetuslapsi kääntyy sielun, Mestarin puoleen ja pyrkii olemaan yhteydessä henkisiin toimiin, jotka voivat auttaa ihmiskuntaa tällä hetkellä. Sinun tulisi myös miettiä vähän itsestäsi sieluna, etsiä vähän omasta menneestä elämästäsi, tunnistaa, että olet jo tietoinen tapa seurata ja seurata polkua, joka toi sinut tänne, ja tutustua läheiseen suhteeseen luovaan toimintaan ihmiskunnassa.

Tämän vain kaikki voivat tehdä itsensä kanssa. Mestari, riippumatta siitä, kuinka paljon hän haluaa puhua opetuslapsen kanssa, ei voi tehdä päätöstä hänen puolestaan.

Opetuslapsen on tehtävä se sisäinen päätös ja ponnisteltava, eikö niin? Jos teet päätöksen, sinun on työskenneltävä sen puolesta, jonka olet päättänyt.

Kuten aiemmin totesin, opetuslapsi oppii elämään yhdessä sielujen kanssa, jotka muodostavat ryhmän, jossa hän on, ja ei ruokkitse kritiikkiä, jakautumista tai anna joidenkin hyötyä muiden vahingoista ; Se ei syötä mitään kysymystä, joka johtaa epäyhtenäisyyteen ryhmässä. Hänestä tulee varovainen veli, joka suosii olosuhteita niin, että kaikki ovat hyvin ryhmässä.

Ryhmää ohjaa rakastava voima, joka ruokkii ryhmän muodostavat sielut . Tämä on hiljainen voima, joka toimii aina ryhmässä, riippumaton ihmisen persoonallisuudesta.

On välttämätöntä arvostaa sitä rakastavaa voimaa, joka liikkuu koko sieluryhmässä tai oppilaiden ryhmässä. On välttämätöntä virittää tuo rakastava voima, koska ryhmä on sinussa ja olet ryhmässä. Ja niin, kaikissa toiminnoissa tunnet olosi - takaapäin - hyvin mukana ryhmänne jäseninä.

Kaikki ryhmän suorittamat toimet, riippumatta ryhmätoimista, ihmiskunnan hyväksi tuovat paljon ryhmälle ja myös paljon jokaiselle sielulle. Ja se laimentaa monia sumua, illuusioita tai fantasioita, joita jäsenten persoonallisuuksilla voi silti olla.

Onko mitään epäilystä?

Opiskelija 1 - Opettaja, ei ole epäilystäkään, mutta se on kiitos täsmennyksestä, koska se koskettaa meitä jopa sisäisesti, selventää todellisuutta, jossa elämme, ja lähinnä sitoutumistamme. Koska puhuessasi, opetuslapset valmistautuivat sinne tänään tänne toimimaan sielun kanssa yhdessä hierarkian mestareiden kanssa ja meille selkeytettiin lähinnä energioiden säilyttämistä, rakkauden liikettä, joka säilyttää yksiköitä, ja myös aineelliset perustat, jotta meillä on edellytykset jatkaa niin välttämättömän ryhmätoiminnan jakamista. Minulle se oli erittäin tärkeä.

Opettaja - Ryhmässäsi on vahva rakkauden, rakastavan energian läsnäolo. Läsnäolo on vahva, vain viritä ja tunne.

Tämän rakkauden on sallittava puhua kovemmin, jotta tuomiot, kritiikki ja kaikki, mikä voi vähentää ryhmän mahdollisuuksia, vähenevät.

Ajatella yhdessä, käydä vuoropuhelua kaikki, mikä on tärkeää, mutta juuri se rakastava voima liikuttaa sinua . Se mitä sinun täytyy olla tietoinen. Aivan kuten perheesi rakkaus liikuttaa sinua - ja joskus voit tuntea rakkauden läsnäolon, myös ryhmässä rakkaustoiminta on pysyvää, mikä kääntyy valloituksiksi : kunkin sielun ja ryhmän itsensä tekemät valloitukset.

Jokaisella opetuslapsella on ainutlaatuinen prosessi, ainutlaatuinen kehitys ja hän ei voi verrata kahta ryhmän henkilöä. Kaikki ovat erilaisia, mutta ne ovat juuri niitä eroja, jotka yhdistävät ja tekevät saman saman kunkin rakastavan lahjoituksen avulla ja josta on hyötyä kaikille.

Henkisesti liikuttavalla toiminnalla on paljon enemmän arvoa ja sen sisältö on paljon korkeampi kuin persoonallisuutesi kuvitellaan, ja tunnet tämän sisäisesti.

Jokaisella ryhmällä on henkinen identiteettinsä. Se, mitä voit tehdä muille ryhmille, ei kuitenkaan voi, että muut ryhmät voivat suorittaa erilaisia ​​toimia, koska sielut tulevat yhteen evoluutiotasojensa kautta . Tärkeää on, että kaikki ryhmät muodostavat suuren ykseyden ihmiskunnan ja planeetan palveluksessa.

Mestari Djwal Kull (Tiibetit)

PORTUGALIN JA ESPANJAN KÄÄNNÖS: Patricia Gambetta, päätoimittaja hermandadblanca.org-perheessä

LÄHDE: Kanavoitu luokkalähetys 05.03.2017 synteesin yleisen viisauden koulussa; Lourdes Rosan kanavointi; Kolmas osa

Seuraava Artikkeli