Meillä kaikilla on valtamme koulutus, jota lapset saavat. Varhaiskasvatuksen koulutus, jota opetetaan 0–6-vuotiaille lapsille, on välttämätöntä; koska siinä ovat ensimmäiset kokemukset ja yhteydet maailmaan. Tämä merkitsee kehon ja avaruuden välistä kasvua ja yhteyttä, jolloin syntyy tietoisuus, joka tunnetaan paremmin nimellä tieto, joka meillä on omasta olemassaolostamme, tilamme ja toimistamme.
Sekä perheet että opettajat tai asiantuntijat ovat koulutuslähteitä, joilla on asianmukaiset ohjeet itsenäisten ja tunnollisten lasten kouluttamiseksi. Mutta mitä tarkoitamme tietoisella lapsella? No , tietoinen lapsi on olento, jolla on erityisominaisuuksia, joka tunnistaa ja rikastuttaa niitä havaitsemallaan elämänsä ensimmäisessä vaiheessa. Vauva oppii ympäristöstään hankkimalla sekä hyödyllistä että haitallista tietoa riippuen olosuhteista ja yhteiskunnasta, jossa se löytyy. Me, aikuiset, olemme kuitenkin vastuussa heidän ohjaamisestaan, mutta ei siitä, että he suojelevat niitä ja varmistavat siten, että he itse vahvistavat harkintaansa ja itseluottamustaan. mahdollistamalla erottaa mahdollisuus ja epäkohta .
Opetuslähteinä, sekä synnynnäisinä että ammattimaisina, on oltava selvää, että lapsi on jo koulutettu terveellisesti, kun hän saa tietoiseksi. Terve omatunto ja meneillään. Edellä mainittu saavutetaan kouluttamalla rakkaudella kaikissa hänen elämänsä aiheissa, humanisoimalla akateemista ja hyödyntämällä psykologista, koska tällä tavalla koulutamme rakastavia lapsia, joista tulee rakastavia aikuisia, ja rakastajien kanssa en tarkoita nimenomaan ihmissuhteiden tai tunteiden suhteita. mutta jokaisen heidän omaan rakastavaan suhteeseensa. Lapsesta, joka onnistuu ymmärtämään arvoaan ja kykyjään löytää ja rakastaa itseään sellaisenaan, tulee epäilemättä suuri henkilö, joka syntyy keskittymään hyvään ja positiiviseen, valmistautumaan kohtaamaan tilanteita tai esteitä rakkaudella. Tietoinen rakkaus
Yksi asioista, joista on keskusteltu ja vahvistettu ajan myötä, on ajatus, että jokainen lapsi on ainutlaatuinen. Nykypäivän koulutuksessa ei voida keskittyä yhteen metodologiaan tai asemaan, koska jokaisella lapsella on kotona hankkimansa periaatteet, opiskeluvaihtoehdot, kulttuuri, uskomukset, esivanhempansa ja olosuhteet. Siksi lasten kanssa työskennellessä avataan suuri nopea tietokenttä, josta voi oppia asteittain ja kahdenvälisesti. Edellä esitetty on perusteltua näkemällä, että lapsi on myös tietolähde ja energialähde, joka vie aikuisen heikoimpaan pohdinnan tasoon ja tuo esiin lapsen sisällämme.
Nykyään emotionaalinen kehitys on elämän päämoottori. No, elämme sensaatioiden maailmassa, jossa viisi aistiamme paljastetaan jatkuvasti. Tällä hetkellä voidaan vakuuttaa, että lapset toimivat sieninä ensimmäisessä vaiheessaan absorboimalla ympäristönsä tunteita ja tilanteita, etenkin sellaisia, joilla on suuria kielteisiä vaikutuksia, kuten perheväkivallan tilanteet, avioerot, vanhempien varhaiset ja äkilliset erottelut, perheonnettomuudet, luopuminen, väärinkäytöt, mm. Tämä vaikuttaa suoraan ja epäsuorasti lapsen kasvuun, sekä älylliseen että emotionaaliseen. Molemmat mainitut käsitteet kulkevat käsi kädessä varhaiskasvatuksen vaiheessa, ja juuri täällä kodien kaltaisten laitosten tulisi ryhtyä toimiin asiassa ja olla hyvin varovaisia suojelemaan ja puolustamaan sitä tietoista lasta, jonka aiomme kouluttaa sellaisenaan. Muutoin on selvää, että kaikki kielteiset kysymykset tai olosuhteet vaikuttavat oppimisprosessiisi, uhkaavat ja uhkaavat tulevaisuuttasi, eli uuden sukupolven yhteiskuntaa.
Kaikki yllä oleva pakottaa meidät korostamaan tarvetta kouluttaa lapsia paljon rakkautta ja omatuntoa noudattaen. Ei ole hyväksyttävää jättää arvostamatta sitä upeaa hetkeä, jolloin lapsi hyödyntää uteliaisuuttaan ja ihmettelee maailmaa. Lapsella on biologinen tarve ymmärtää ympäristö, jossa hän suorittaa tehtävän ja ilmaista kykynsä. Tämän saavuttamiseksi on välttämätöntä tarjota olemisen arvoinen lapsikasvatus, joka perustuu rakkauteen ja valon täyteen tietoisuuteen; konsepteja, joiden avulla terve lapsi leikkii maailman edessä.
Edellä mainitun lisäksi on välttämätöntä soveltaa useita suosituksia tietoiseen lastenkasvatukseen ja jolla pyritään kouluttamaan ihmisiä, jotka ovat täynnä valoa jo varhaisesta iästä lähtien. Jokaisen lapsesta vastaavan tai lähellä yhtä olevan henkilön on ymmärrettävä se upeaksi, voimakkaaseksi olemukseksi ja tulevaisuutemme omistajaksi. Siksi puhumme sydämen muodostamisesta enemmän kuin mistään: emme tuomitse heitä, sillä he oppivat arvioimaan . Älä kohtele heitä väärin, koska he oppivat rankaisemaan. Älä hylkää heitä, sillä he kärsivät hylkäämisestä . Päinvastoin; Meidän on arvostettava heitä, hyväksyttävä heidän mielipiteensä, vastattava heidän kysymyksiinsä ilman pelkoa, työnnettävä heitä löytämään omat vastauksensa. Lyhyesti sanottuna, muodostaa terveitä lapsia, jotka löytävät omatuntonsa ja kykynsä loistaa omalla valollaan.
TEKIJÄ: Daniela Navarro, hermandadblanca.orgin suuren perheen toimittaja
LÄHDE: http://lamenteesmaravillosa.com/los-15-principios-de-maria-montessori-para-educar-ninos-felices/
