Nykyään puhutaan paljon piilevästä menneisyyden tiedosta, joka on onnistunut keskittämään monien ihmisten huomion aiheuttaen jonkin verran sekaannusta tämän muinaisen esi-isän opetuksen loppupäähän ja keinoihin.
Esoteerisuutta mainitaan yleensä okkultismin synonyyminä, sitä käytetään jopa viittaamaan tiettyihin kartanoihin, niihin divinatorisiin taiteisiin, jotka palvelivat tulevaisuuden ennustamista. Aikaisemmin näillä tuotteilla oli toinen käyttömuoto, joka oli hyvin erilainen kuin nykyinen.
Esoteerisuus liittyy tietyn tyyppiseen esi-isänopetukseen, joka on sisäistä, enemmän kuin tiettyyn harjoitteluun, jota kutsutaan okkultismiksi. Tämä opetus välitettiin suoraan ja yksilöity eri tietokouluissa, opettajan ja opetuslapsen välillä, tietyssä tietoisuuden tilassa, jossa käytettiin tiettyjä symboleja, jotka dekoodattiin tiedostamatta siitä, kuka aloitti, muodostaen hyvin prosessin oppimiskompleksi, joka merkitsi myös syvää itsetuntemusta, joka ylittää nykyisen lähestymistavan "tiedon jakamiseen" teoreettisella tasolla, koska tämän vastaanottaman opetuksen on oltava "kokenut", arvostettu ja säilöönotettava.
Jotkut salaiset yhteiskunnat ovat päässeet tämän tyyppisiin muinaisiin opetuksiin alkuperäisenä tavoitteenaan suojella heitä ja välittää tämä "totuus" vain niille, jotka osoittavat uskollisesti tietävänsä käyttää niitä oikein, eivät koskaan jättämään. Tänään tiedämme, että tätä ei ole toteutettu ... nämä virallisiin uskontoihin ja politiikkaan asennetut salaiset yhteiskunnat ovat vääristäneet alkuperäisten esoteeristen opetusten alkuperäistä tavoitetta, joiden oli aina vapauttaa ihminen asiasta , johon hän on loukussa, kun hän julkaisee, että alkeeminen aksiooma, joka ylitti sen, mitä oli tarkoitus .. kullan banaalisessa etsinnässä vain vaurauden saamiseksi, mutta sen on ymmärrettävä pitkäksi sisäisen muutoksen prosessiksi kohti "filosofista kultaa", joka sublimoi tiheän kohti hienovarainen, transmutaatioksi kutsuttu prosessi, joka tapahtui kolmessa vaiheessa.
Olipa alkemiasta tai muusta esoteerisen aloituksen muodosta, nämä oppiaineet tarjosivat työkaluja uusryhmille, joiden piti mennä syvälle itsetuntemukseen (he eivät pyrkineet kehittämään etukäteen voimia), mestari auttoi uusryhmää työskentelemään kolmella tasolla tai näkökulmalla, joita tulisi tietoisesti kuljettaa., prosessin aikana saavutetaan perusteellinen muutos, joka voi viedä useita vuosia.
Nämä tasot koostuivat arkkityyppisistä näkökohdista, jotka ylittivät fyysisen tason, psyykkisen tason (tai sielu) ja pääsivät myöhemmin henkiselle tasolle (se ei ole sama "sielu" kuin "henki", koska he halusivat sekoittaa uskonnot dogmiinsa) tämä prosessi oli tiedossa kuin kierreportaat (siis sana henki), koska sitä oli kuljettava alhaalta ylöspäin "käärme" -liikkeellä (sanoisin Carl Jung vuosisatoja myöhemmin), että tämä tarkoitti - se on edelleen tänään - suurta vaivaa ja työtä tajuissaan. Mancias, joita autettiin joillakin Caminon osioilla, sekä kompassi ja kartta matkalla, jossa aloittelijan oli opittava tulkitsemaan niitä (eivät koskaan kolmansia osapuolia, jotka voisivat manipuloida sitä), käyttivät niitä avainhetkellä ... ts. He eivät tarkoittaneet näiden esivanhempien opetusten keskipiste, mutta edusti vain välineitä välttäen sekoittamasta näitä "keinoja" sisäisen matkan tarkoitukseen, joka heijasti myös "ulkoista matkaa".
Koko tämän esi-isien opetuksen, kuten aiemmin totesin, vastaanottajan tulisi arvostaa se joko tekemällä työtä temppelissä tai luostarissa (puhdistamalla, tekemällä yhteistyötä päivittäisten askareiden kanssa jne.) Tai tarjoamalla palvelua mestarille suoraan (tarjota vettä, polttopuita, ruokaa jne.) Voimme havaita tämän erilaisissa kulttuureissa, Zenin, Shaolinin, Taoistin, Tiibetin, Busdistan luostarissa sekä Esseenin, Platoonin, Gnosticin, Catharin jne. yhteisöissä. Jopa Amerikassa, voimme tarkistaa sen, missä Andien papit, korkeat Misaiokit, jotka välittävät opetuksensa Pampas Pacolle, ymmärsivät tämän saman periaatteen energioiden vaihtona, joka perustuu Ayniin tai ”vastavuoroisuuteen”, ja huolehtii siten hevosten herkän tasapainon. "Tanssienergiat", jotka mobilisoituvat prosessissa. Sama tapahtui Amerikan eri alkuperäiskulttuureissa.
Tällä hetkellä sama arvostus suoritetaan käyttämällä "rahaa", ymmärtämällä rahaa energianvaihtona, jota yhteiskuntamme käyttää. Totta kai, tämän täytyy kehittyä muun tyyppisessä energiapohjaisessa vaihtoon ... mutta se on jotain, joka meidän on opittava ylittämällä ja löytämällä uusi paradigma.
Nyt palaamalla "valorisaatioon" muistakaa Jeesuksen sanoma "Älä heitä helmiä sioille" selkeänä viittauksena siihen, että se ei anna tietoa niille, jotka eivät tiedä arvoa tai käyttöä. Tai kuinka ymmärrät vertauksen "lahjakkuudesta" niin väärin ymmärrettynä. [Matt. 25: 14-30]
Yksi Uuden Testamentin kysytyimmistä jakeista on 29, Matt. 25:
Sillä sille, jolla on, se annetaan, ja hänellä on enemmän; ja jolla ei ole, jopa se, mikä hänellä on, viedään pois ...
Sama viesti ilmaistaan myös Luuk. 19: 12-28.
Alkuperäiset uskonnot tiesivät siitä, mutta koska ne järjestettiin muodollisina dogmoina, päätettiin vähitellen tuhota BE: n vapauttamiseen tulevien opetusten esoteerinen näkökohta, omien pelkojen ja rajoitusten edessä olleet, jotka halusivat (ja haluavat tällä hetkellä) löytää Oleminen tarkoituksella, yli dogmaattisiin käskyihin perustuvan biologisen elämän, tämä on todellinen uhka tunnetuille uskonnoille, joka lakkaa olemasta "yhteys" korkeampiin lentokoneisiin, joiden väitetään yhdistävän meidät uudelleen.
Tarkastellaan nyt suurta eroa eksoteeristen opetusten kanssa, joita suuret mestarit myös välittivät ”ulkoisesti osoitettu väkijoukkoille. Tämän tyyppisellä avoimella viestinnällä oli tärkeä vaikutus niihin, joiden piti alkaa ymmärtää, kuinka päästä eroon kaikissa yhteiskunnissa ja kaikkina aikoina vallitsevista valvontamalleista estämällä että ihmiset pääsevät korkeammalle tietoisuuden tasolle. Nämä ohjausdraamat ovat ei-aloitteellisia arkkityyppejä, välittyvät kulttuurisesti ja toimivat kaikissa suhteissa tajuttomasti, varastaen energiaa näiden energiaverkkoon loukkuun jääneiden välillä. Matala värähtelyetiikka.
Yleensä tämäntyyppisissä eksoottisissa opetuksissa metafooria tai tarinoita käytettiin selkein päivittäisinä esimerkkeinä, jotka osoittivat vaihtoehtoja ja käytännön esimerkkejä niille, joiden piti löytää välittömiä vastauksia elämässään.
Jeesuksen julkisen elämän tapauksessa nämä opetukset keskittyivät eri ryhmiin, apostoleihin (jotka myös toimivat yhteistyössä järjestämällä julkisia kokouksia) ja opetuslapset, jotka saivat esoteerisen tiedon (taivaan valtakunnan salaisuudet). Tämä viimeinen ryhmä koostui; L zaro, Mar a Magdalena, Jos de Arimatea, Thomas, Juan jne. (Kaikki apostolit eivät olleet Jeesuksen opetuslapsi, tässä on syntynyt sekaannus, koska molemmat termit pidettiin synonyymeinä).
Tärkeää tässä on, että näiden kahden opetustyypin (esoteerinen ja eksoottinen) suurin tavoite auttaa tunnistamaan ja herättämään meissä asuvan Mestarin, sen korkeamman tietoisuuden, jota kutsutaan eri tavoin, mikä antaa meille mahdollisuuden olla tietoinen todellisesta jumalallisesta luonnostamme.
Christian Franchini
Katso artikkelin lähde
