Erityisopetuspalvelut näkövammaisille opiskelijoille

  • 2016
Sisällysluettelo piilottaa 1 Mitä taitoja näkövammaisten opiskelijoiden tulisi oppia? 2 Missä näkövammaiset lapset voivat saada riittävän koulutuksen? 3 Mitkä ovat näkövammaisten opiskelijoiden haasteet? 4 Mitä voidaan tehdä näkövammaisten lasten saavuttamiseksi täysimääräisesti?

Mitä taitoja näkövammaisten lasten on opittava? Näkövammaiset muuttavat tapaa, jolla lapset saavat tietoa ympäröivästä maailmasta, ja rajoittavat oppimismahdollisuuksia tarkkailemalla visuaalisia elementtejä koulun opetussuunnitelmassa ja muualla. Siksi näkövammaisilla opiskelijoilla on oltava paljon enemmän työkaluja oppimisen saamiseksi tehokkaasti.

Tämä tarkoittaa, että säännöllisten luokkahuoneopintojen lisäksi näkövammaisten lasten on opittava uusia erityistaitoja opettajilta ja muilta, jotka on asianmukaisesti koulutettu opettamaan näitä taitoja, kuten näkövammaisten lasten todistettujen opettajien ja Suunnittelu- ja liikkuvuusasiantuntijat.

Mitä taitoja näkövammaisten opiskelijoiden tulisi oppia?

Näihin ongelmiin osallistuvien lasten tulisi oppia:

  • Teknologia ja hallitseminen tietokonelaitteiden, kuten näytönlukijan, käytöstä monitorien tietojen tai tulostetun tiedon lukemiseen.
  • Lukutaito ja lukeminen pistekirjoituksella, iso painettu teksti, optiset laitteet tai koulutus käytettävissä olevan kuvan tehokkaaseen käyttöön.
  • Opi tutkimaan ura-oletuksia osallistumalla ikään sopiviin työkokemuksiin, joissa käytetään ei-visuaalisia menetelmiä.
  • Erityiset turvalliset ja riippumattomat liikkumistekniikat, joissa käytetään suuntautumista ja liikkuvuutta, pitkiä keppejä tai muita liikkuvuuden työkaluja.
  • Kehon kieli, joka on vuorovaikutuksessa sosiaalisen ymmärryksen ja muiden visuaalisten käsitteiden kanssa, itsenäiset elämäntaidot, erityistekniikoiden oppiminen henkilökohtaiseen hoitoon, ruoan valmistukseen, rahan hallintaan ja muihin tehtäviin.

Missä näkövammaiset lapset voivat saada riittävän koulutuksen?

Näkövammaiset oppilaat saavat koulutuspalveluja erityisesti näkövammaisille lapsille suunnitelluissa erityiskouluissa, liikuntarajoitteisille erityisissä luokissa, resurssitiloissa ja liikkuvissa opetuspalveluissa lasten yhteisön säännöllisissä koulutushuoneissa .

Koulut tai erikoistuneet luokat ovat lapsen yksilöllisten tarpeiden sekä vanhempien ja kouluttajien antaman tiedon perusteella sopivia ja välttämättömiä vaihtoehtoja tietyille oppilaille. Erikoistuneet koulut tarjoavat myös laajennustukea ja teknistä apua oman valtionsa julkisille kouluille.

Mitkä ovat näkövammaisten opiskelijoiden haasteet?

Vaikka jotkut erikoisopetusta tarjoavat kouluohjelmat tarvitsevat näkövammaisille oppilaille löytää tilaa joukon parantamiseksi. Liian monet näkövammaiset opiskelijat lopettavat koulunsa hallitsematta koulutuksen, palkatun työpaikan ja itsenäisen asumisen kannalta välttämättömiä taitoja tai tietoja kotona ja yhteisöissään.

Näkövammaisten opiskelijoiden suuntautumis- ja liikkuvuusasiantuntijoista ja pätevistä opettajista on vakava pula, mikä rajoittaa näiden lasten tarvitsemien erityistietojen saatavuutta. Tämän seurauksena näkövammaiset opiskelijat saavat usein ohjeita henkilökunnalta, jota ei ole koulutettu opettamaan yksinkertaisia ​​kriittisiä taitoja, kuten pistekirjoitusta ja muita suuntautumis- ja liikkumistaitoja, ja käytettävissä olevan vision tehokas käyttö. Tämä ongelma lisääntyy maaseutuyhteisöissä, joissa pätevän henkilöstön puute on pahempi.

Lisäksi on edelleen olemassa käsitys, että sokeille ja näkövammaisille erikoiskoulut ovat liian kalliita tai, mikä pahempaa, tarpeettomia. Tämä harhalujuus jatkuu siitä huolimatta, että koulutusasiantuntijat ovat yhtä mieltä siitä, että erityiskoulut ovat paras ympäristö joillekin lapsille ja että kunkin maan lain mukaisten vammaisten on oltava vaatia, että heillä on pääsy oikeisiin ympäristöihin ja heille räätälöityyn koulutukseen.

Vaikka lasten naapurikoulu voi olla kaikkein integroitunein tai nykyisin ympäristö, tällaiset koulut eivät useinkaan voi tarjota tai eivät tarjoa kaikkia koulutus- ja taitopalveluja, joita lapsi Sitä, että hän on sokea, todennäköisesti tarvitaan. Siksi näkövammaisten opiskelijoiden erikoistuneet koulut voivat olla paras vaihtoehto lapselle saada kaikki tarvittavat koulutuspalvelut ja olla säännöllisesti vuorovaikutuksessa muiden opiskelijoiden kanssa todellisen tasa-arvon olosuhteissa.

Mitä voidaan tehdä näkövammaisille lapsille täyden potentiaalin saavuttamiseksi?

  • Tue laaja valikoima vaihtoehtoja jokaisessa osavaltiossa, jotta kaikille opiskelijoille taataan asianmukainen sijoittelu. Näihin vaihtoehtoihin on kuuluttava asuin- ja erikoiskoulut sekä erityisluokat, resurssitilat ja kiehtovat opetuspalvelut säännöllisissä koulutuskursseissa.
  • Tarjota riittävästi varoja riittävän määrän opettajien valmistelemiseksi kaikissa koulutusympäristöissä, joilla on pätevyys tarjota kommunikaatiota, lukutaitoa, akateemista, liikkuvuutta, päivittäistä elämää, sosiaalista ja ammatillista koulutusta varten erikoistuneita taitoja, joita näkövammaiset lapset tarvitsevat.
  • Tarjoa pääsy uusimpaan tekniikkaan, jotta jokainen näkövammainen lapsi hyötyy tietokonepohjaisista koulutusohjelmista , kuten sellaisista, jotka toimitetaan Internetin tai multimedian opetusohjelmien avulla.
  • Varmista, että näkövammaisten lasten vanhemmille ja perheille annetaan tarvittavat tiedot lapselleen parhaan koulutusvaihtoehdon määrittämiseksi.

Kirjoittaja: JoT333, hermandadblanca.org-ison perheen toimittaja

Seuraava Artikkeli