Tapahtumat 2013
Moderaattori: Pilar Marivil Fuentes ja Noemi Paymal
(591) 70534506
Seuraavat pohdinnat tulivat minua kohtaan, kun odotin poikani antavan ilmaisia kokeita Santiagon kunnassa sijaitsevassa koulussa Chilessä; Sitten voin tarkastella tarkkaan perinteistä koulutustilaa ja tuntea minussa painostuksen, joka on siinä arviointitilanteessa ja niin:
LOVE
Toivon sydämeni syvyydestä, että kaikissa Chilen kouluissa RAKKAUS olisi moottori.
Että opettajat voivat vapaasti ilmaista RAKKAUDEN, että he ilmaisevat pelkäämättä, että kun opiskelija lähestyy, he eivät katso häntä ikään kuin hän olisi vihollinen, koska heillä on asetuslaki, jota noudatetaan.
Toivon, että opettajat puhuvat RAKKAUSKieltä kaikissa muodoissaan: hymyillä, hyväilemällä, hillitsemällä, ilolla, hellästi, makealla ulkonäöllä, energialla, herkkyydellä, rohkeudella, viisaudella, rauhallisuudella, toivolla, älykkyydellä. Hänen kivut paranevat.
Toivon koko sydämestäni, että kaikkia opettajia kunnioitetaan heidän unelmissaan ja toiveissaan, kaikki ovat unelmoineet ehkä paremmasta koulusta.
Mihin me menemme, jos emme voi katsoa RAKASTUKSEN koulujen TULEVAISUUTTA.
RESPECT
Toivon koko sydämestäni, että tyttöjä, poikia ja nuoria voidaan kunnioittaa syvästi siitä, mitä he ovat, ilman, että heitä tarvitsee mitata arvosanoilla tai arvioilla, jotka vain mittaavat heitä P ARCELADELY.
Ottaen syvästi huomioon heidän erojaan, olkaa nämä erot yhtä yksinkertaisia kuin heidän oppimistavansa; siellä on lapsia, nuoria: visuaalisia, ääni-, kinesteettisiä, herkkä, intuitiivinen, musiikillinen, eettinen, ekologinen, henkinen, kognitiivinen, rytminen, tieteellinen, matemaattinen jne. He oppivat näiden ikkunoiden kautta, ja se ei tee heistä enemmän tai vähemmän " älykäs ”tai enemmän tai vähemmän HENKILÖ.
Toivon sydämestäni, että kouluissa on tila, jossa nuoret voivat ilmaista tunteita, tunteitaan, pelkojaan, häpeäänsä ... ja että tätä kunnioitetaan.
Että kunnioitus ilmaistaan jokaisessa sanassa, jokaisessa toiminnassa, jokaisessa päätöksessä.
Peace
Toivon koko sydämestäni, että kouluissa on uusia säädöksiä - määräyksiä, joita voisimme kutsua "rauhansopimuksiksi", joissa kukin voi olla, sanomatta sitä eroa, joka on monta kertaa, mikä antaa heille oman Identiteetti nuorille.
Että aamulla lapset vastaanotetaan rauhan ympyrässä eikä muodossa, jossa he voivat vain katsoa selkänsä.
Toivon koko sydämestäni, että tämä tapahtuu jo kouluissa. Aggressiota opiskelijoiden keskuudessa vältetään, koska he tunnustetaan osaksi samaa tilaa tai paikkaa. Kuinka erilaista se olisi, jos heidän ei tarvitsisi katsoa selkänsä muodostumisessa, jos he voisivat katsoa toisiltaan silmään ja jos luokkahuoneiden pöydät olisivat sijoitettu tällä tavalla.
Toivon koko sydämestäni, että johtajat nauttivat vapaudesta ohjata ja ohjata koulujaan rauhankoulujen suuntaan ja että suuntaviivoissa viitataan tähän maksimitavoitteeseen.
INTUITION
Haluan koulun, jossa lapsia ei herätetä muodollisuuteen ajoissa, ottaen pois heidän valtavat INTUITTIVAT kykynsä, jotka ovat perustana suurimmalle tiedolle, jonka he voivat kuvitella. Kävelyrauhanen, INTUITSIOIDEN keskus, on surkastunut 7-vuotiaasta lähtien, koska lopetimme sen käytön.
Toivon koko sydämestäni, että lapsia ei pakoteta menemään kouluun. Jos itket, huudot tai potkut tai sinulla on toistuvia päänsärkyä, kysy häneltä, mitä hänelle todella tapahtuu, nykypäivän lapset ovat erittäin herkkiä ja herkkiä ja tuntevat tilan. Huoliiko koulujen TÄNÄÄN tilansa energian puhdistamisesta? Mitataanko koulun värähtelytaajuuksia tietääkseen, sopiiko nämä lapset olla terveellisellä tavalla?
HEALING
Toivotan koko sydämestäni, että kouluissa on tilaa kiinteille vaihtoehtoisille hoitomuodoille ja opettaa lapsille AUTOSANOITTAMINEN.
Että opettajat voivat käyttää muita koulutus- ja omatoimista tekniikoita, kuten tietoista hengittämistä ennen luokkaansa astumista, aktivointitekniikoita ja bioenergeettistä vakauttamista, jotta heidän energiatasonsa olisi optimaalinen. Jooga aamulla tai iltapäivällä, urheilu, pyöreät tanssit jne.
Toivon koko sydämestäni, että lapset ottavat kouluissa lapsena terpiaa (kukkasen olemus) ja puhdasta vettä ritaliinin tai aradixin tai muun kemikaalin sijasta, joka vahingoittaa heidän järjestelmiään ja myös heidän itsetuntoaan, koska he Hänen mukaansa hän ei kykene omilla kyvyillään ja potentiaalillaan.
YMPÄRISTÖ
Toivon koko sydämestäni, että kouluissa kunnioitetaan TREESiä ; että kaikki niin monen testin, oppaan ja tentin tekemisessä käytetyt arkit kierrätetään. Mitkä ovat lehdet, joita kaikki Chilen koulujen oppilaat käyttävät? Kuinka monta puuta on joutunut uhraamaan? Kuinka me opetamme kunnioittamaan luontoa, jos koulut heittävät niin paljon roskaa päivittäin?
Toivon koko sydämestäni, että koulujen puita kunnioitetaan ja kunnioitetaan, kuten alkuperäiskantamme tekivät ja tekevät. Hyvä toiminta on kutsua lapsia halaamaan puita, he yhdistyvät energiaansa.
AVAUS
Haluan koulujen olevan avoimia, perheille, oppilailleen, opettajilleen. Pelkäämme niin hämmentyvää, ja uskomme, että tilojen rajoittaminen, ovien sulkeminen ja vaativien sääntöjen asettaminen on tehokkaampaa ja TIETÄÄ parempaa .
Toivon koko sydämestäni, että hallitukset ja ministeriöt sallivat perheiden tai valmisteltujen ryhmien kouluttaa lapsiaan kotona tai luoda uusia oikeudellisia tapauksia tehdä niin, että näillä ryhmillä tai vanhemmilla on tilaa Ole suuntautunut, tyytyväinen ja todella kuultu.
Se, että niitä lapsia, tyttöjä ja nuoria, jotka ovat muodollisen koulutusjärjestelmän ulkopuolella ja joiden on tehtävä validointitestit, tarkastellaan empaattisesti, ilman tuomioita tai ennakkoluuloja, ilman vaatimuksia, jotka rikkovat ihmisarvoa, ilman kuvauksia. Sovelletaan aina universaalin rakkauden PÄÄTÖKSET ja LAKIT .
Toivon koko sydämestäni, että isiä, äitejä, seuralaisia ilmaisten kokeiden validoinnissa kohdellaan ARVOSTA, kunnioittavasti ja kunnioittavasti. Olkoon heitä kohdeltava ikään kuin he olisivat ystäviä eikä muukalaisia. He ovat vain isiä, äitejä, jotka haluavat tyttäreilleen parasta ja eivät halua vahingoittaa kouluja.
Kutsun teitä unelmoimaan, käyttämään IMAGINATIONia, luomaan uusia tiloja, joissa voimme kaikki olla onnellisempia, rauhallisempia, rauhallisempia ja joissa voimme katsoa toisiamme ilman niillä on niin paljon tehtäviä ja tehtäviä, niin monta EGOS: ta pitää.
Rauhan maailma alkaa itsestään, ihmiskunta / Rauhan yhteiskunta alkaa kouluissa / sosiopedagogiikan / kulttuurin tiloissa. Haluan rauhan maailman. Se on mitä eniten kaipaan ja tiedän, että minun täytyy olla RAUHALLA luodakseni sen.
Ja se MAAILMA ON NYT, tervetuloa !!!!
Tiedän, että kaikkialla on monia ihmisiä, jotka haluavat saman.
Kirjoitan tämän rakkaudesta, rakkaudella.
KIITOS kaikille professoreille, opettajille, esimiehille, lapsille, tytöille ja nuorille, jotka edelleen tukevat kouluja.
Joulukuu 2012
N yade Figueroa P - Yliopisto-opinto. Psicopedagog a, biopsykoenerginen terapeutti, Holistic Sol de Soles Education -koordinaattori, Pedagooogia 3000: n www.pedagooogia3000.info ja EmAne-maailman linkin yhteistyökumppani www.emane.info, Mam .
Tämä sähköposti on Pedagooog a 3000 -palvelu. Jos haluat:
SURCRIBE, tee se suoraan verkkosivustoltamme: www.pedagooogia3000.info
Kehotamme sinua levittämään tätä materiaalia ilman kaupallisia tarkoituksia, sähköisesti tai painettuna, kunhan palvelun hyvitys, tekijät, lähde ja linkki mainitaan.
2006 2013 Pedagooog aa 3000
Pedagooogía 3000: Heijastuksia: ”Uusi koulutus uudelle yhteiskunnalle”
