Emme voi olla lapsen tai nuoren edessä eikä kouluttaa häntä. Yksinkertaisesti läsnäolollamme, ilmeellämme, tunne- ja kehon asenteella opetamme henkilökohtaisen välityksen esimerkistä. Ja sitä he todella oppivat ja oppivat: mitä tulee meille välittämisen, kokemuksen kautta . Koska oppiminen on elämän ja kokemuksen hankkimista, käsittelemistä, ymmärtämistä ja soveltamista. Lídia Serra kirjoittaa.
Jokainen sana, jokainen ele, jokainen ilmaus tarkoittaa jotain meistä ja välittää selkeästi viestin, jolle osoitamme. Lapsilla ja nuorilla on poikkeuksellisen kehittynyt rakenne, joka vangitsee meiltä ja ympäristöstä sen, mitä he näkevät, mitä olemme ja he tarvitsevat meitä kykenemään kehittymään. Siksi meidän on oltava erittäin varovaisia kaiken suhteen, mitä sanomme tai teemme, etenkin seitsemän ensimmäisen elämän vuoden aikana, koska sen järjestelmä on suunniteltu erittäin kehittyneellä kyvyllä "tallentaa" kaikki mitä he näkevät, mitä he tuntevat, mitä he kokevat. he havaitsevat, ja heidän katseensa ylittää asioiden ulkoisen puolueen.
Siksi he tarvitsevat parasta, ja me, aikuiset, voimme tarjota sitä heille, jos valitsemme tarkkaan sen välillä, mikä todella vastaa heidän tarpeisiinsa siitä, mikä ei ole. Monta kertaa aikuiset kouluttavat aikuisten parametrien perusteella ajattelematta näitä aitoja tarpeita. Tietäminen ja ymmärtäminen, mikä on reilua ja välttämätöntä jokaiselle lapselle, tytölle tai nuorelle, on vaikea, mutta jännittävä tehtävä.
Meidän on vain muodostettava yhteys sisäiseen poika-tyttöyn, jota kannamme sisällämme ja joka joskus voidaan unohtaa, piilottaa. Tämä on teko, jonka aikuiset voivat tehdä: Löydä lapsuutemme uudelleen aikuisena ollessamme. Kyky pelata molemmat roolit antaa meille kyvyn erottaa, mitä lapsillemme saattaa olla tarpeen siitä, mikä ei ole.
Meidän on hyödynnettävä tätä kaksinkertaista toimintoa, joka antaa meille mahdollisuuden käyttää näitä kahta roolia; Lapsilla ja nuorilla, rajoittamattomalla potentiaalillaan, ei vielä ole tätä kykyä. Ja tämä kyky antaa meille kyvyn kouluttaa.
Aloita meistä lapsista
Lapset ovat jatkuvasti yhteydessä nykyisyyteen ja heidän asenteensa on ehdoton ja sujuva kaikkiin eläviin asioihin, kaikkeen mitä ehdotamme. Vaikka toisinaan asenteilla meille näyttää siltä, että se ei ole niin, he riippuvat meistä kehittyäkseen ihmisen syntymän jälkeen - loppuun saakka ja noin 21 vuoteen asti kasvua. Se, mitä he saavat ja kokevat tässä vaiheessa, määrittelee ratkaisevasti heidän ruumiillisen, tunne-, henkisen ja henkisen järjestelmänsä kehityksen.
Jos aikuiset kytkeytyvät tähän synnytykseen ja sisäisen lapsemme läsnäoloon sekä jo kehitettyyn ja omaan näkemykseemme, voimme tarjota laadukasta koulutusta, ei määrää. Sitä lapset, nuoret kysyvät meiltä ja mitä uusi koulutusmalli tarvitsee: paras, mitä voimme tehdä lasten kouluttamiseksi yj Tulet on aloittaa itsestämme .
Lähde: http://www.elyogaeduca.com
Koulutus on kaikkien asia
