Haastattelu Naomi Aldortin kanssa, kirjoittaja: “Opi kasvattamaan ilman huutamista, uhkia tai rangaistusta”

Naomi Aldort, kirjan kirjoittajan lisäksi, neuvoo perheitä, jotka pyrkivät parantamaan perheen dynamiikkaa ja vahvistamaan vanhempien ja lasten siteitä. Hänellä on suuri kansainvälinen kokemus konferensseissa ja työpajoissa, joissa käsitellään kunnioittavaa vanhemmuutta kaikissa lasten elämän vaiheissa sekä koulutusta, emotionaalista kypsyyttä ja oppimista koskevia kysymyksiä.

Tällä kysymyksellä on monia seurauksia, mutta mikä on mielestänne lähinnä vanhempien työ?

Vanhemmat ovat täällä seuraamaan uutta sielua kokemuksena olemassaolosta ihmisenä.

Lasten kehitysprosessin valvominen on tehtävä. Se on kuin kasvin hoito. Kun hoitamme kukkaa, emme häiritse sen kehitystä, emme pakota sitä avaamaan terälehtiä tai maalaamaan sitä väreillä. Tyyppi kukka, joka on välinpitämätön meille. Pidämme huolta siitä, että se kukoistaa omassa tahdissaan ja omalla tavallaan, ainutlaatuisena ja upeana. Emme pidä huolta kukasta vain kun se kukkii, me huolehdimme siitä, että se kukkii.

Tämä hoito kunnioittaa Jumalaa, luontoa ja elämää. Siihen sisältyy ehdoton rakkaus täydellisellä nöyryydellä ja luodun kunnioittamisella.

Siksi vanhempien tehtävään liittyy syvä sisäinen työ. Lapsen hoitoon, jolla on ehdoton rakkaus, luottamus ja kunnioitus, täytyy myös kehittyä ja kukoistaa. Tavallaan se on jumalallinen työ, ts. Se edellyttää, että me vanhemmat pyrkimme itsensä toteuttamiseen ja rauhaan, jotta voimme varmistaa toisen ihmisen itsensä toteuttamisen rakkaudella ja ohjauksella, mutta estämättä lapsen työtä Luominen häiritsemättä lapsen luonnetta.

Miksi vanhempien on vaikea luottaa lastemme ja omaan intuitioihimme?

Lasten luottamusongelma ja oma intuitio johtuvat saamasta koulutuksesta ja modernista kulttuurista. Lapsina suurin osa meistä oli koulutettu olemaan luottamatta itseemme tottelemaan auktoriteettia ja antamaan paljon arvoa muiden mielipiteille.

Oppitunti "Älä luota itseesi, seuraa muita" on syvä ja alitajuinen. Se ilmestyy päivittäin lapsen elämässä ilman, että kukaan huomaa sitä tai kyseenalaista sitä. Esimerkiksi kun halusimme nukkua äitimme kanssa lapsina, meille kerrottiin, että tunsimme olevan väärässä ja mitä meidän piti tehdä, oli nukkua yksin. Halu pysyä äitimme kanssa muuttui hämmennykseksi ja epäilykseksi itsessämme. Koulujen opettajat vahvistavat tätä viestiä parhaimmillaankin pyrkimyksillä sanomalla ”tee mitä sanon sinulle”, vaikka se olisi vastoin lapsen sisäistä ääntä.

Täällä en puhu haluista ja kapinoista, puhun ensisijaisista tarpeista ja sisäisen äänemme aitoudesta. Työpajoissani ja keskusteluissani selvennän eroa tarpeettomien toivojen ja lapsen todellisen autonomian välillä.

Esität verkkosivustollasi "itsensä toteutumisen edistäjänä vanhemmuuden kautta". Mitä tämä tarkalleen tarkoittaa? Kuinka se toimii työpajojesi käytännössä ja yksityisissä neuvotteluissa?

Kaikki ja kaikki elämässä ovat heijastus käsityksistämme. Katsot maailmaa omasta näkökulmastasi. Lapset ovat paras refleksi, koska heillä ei vieläkään ole omaa historiaa, he osoittavat täydellisen heijastuksen vanhempistaan. Kun vanhemmat työskentelevät kanssani, he hankkivat työkaluja, jotka auttavat heitä vapauttamaan itsensä rajoittavista ajatuksista, he vapauttavat itsensä tuskallisista tunneista ja aiemmista tarinoista, jotka pysäyttävät heidät elämässä. He oppivat näkemään heijastuksensa lapsissaan ja tulemaan paremmiksi vanhemmiksi, koulutetummiksi ja hellämmiksi.

Joillakin vanhemmilla voi olla aggressiivinen lapsi tai he reagoivat hyvin usein vihaan ja kärsimättömyyteen. Yhteisen työmme kautta nämä vanhemmat oppivat tunnistamaan, että heidän lapsensa voimakkaat tunteet heijastavat heidän tunteita ja käyttäytymistä. Jopa rauhallisempi äiti tai isä voi huomata, että hänellä on nukkuva tulivuori.

Kun yritämme mukavuuden tai vakaumuksen vuoksi hallita lasta, menetämme mahdollisuuden kasvaa ja tulla isäksi tai äidiksi, jotka todella olemme. Jokainen isä tai äiti tietää nuo hetket, kun hän ei ole toiminut rakkaudesta, mutta emotionaalisesti tuskallisesta tai raskaasta paikasta, paikasta, joka vangitsee hänet. Sillä hetkellä, sen sijaan, että päästäisiin eroon tuosta kipusta ja kielteisistä vastauksista, isä rajoittaa itseään vaatimalla poikaa muuttamaan käyttäytymistään. Se estää isän ja pojan välistä yhteyttä ja he menettävät molemmat. Tämä vanhempien valvonnan tarve on tietenkin tajuton, eikä sen tarvitse antaa meille tuntea syyllisyyttä.

Vanhempana oleminen voi olla henkinen polku omatuntoamme herättämiseen, jos haluamme hyödyntää sitä sellaisenaan.

Kuinka voit soveltaa työtäsi vanhempien kanssa yleisessä sosiaalisten muutosten yhteydessä kaikkialla maailmassa?

Globaali tavoitteemme on rauha. Olemme oppineet, että meidän on asuttava ihmisten kanssa, joiden etniset ryhmät, kulttuurit, uskonnot ja kansallisuudet ovat erilaisia ​​kuin meidän. Jos emme löydä rauhaa itsestämme, emme löydä rauhaa perheidemme, kumppaniemme ja lastemme kanssa eikä yhteisössä, jossa elämme, tai yhteiskunnassa yleensä. Meidän on aloitettava kotona. Rauha alkaa lasten kasvatuksessa.

Lapset tulevat maailmaan, jota tarjoamme heille, ja omaksuvat olemisen, ajattelun, tunteen ja suhteen, jota me tarjoamme heille. Heillä ei ole muuta viitekehystä kuin yksi, jonka opetamme heille toiminnallamme ja tapaan, jolla kohtelemme heitä.

Vanhemmuus on nopein tapa etsiä rauhaa tässä maailmassa. Sota alkaa kotona ja rauha myös. Se alkaa jokaisen ihmisen, jokaisen äidin ja isän sielussa. Keskittyminen jatkuvan sisäisen rauhan luomiseen ja rauhan tuomiseen isän ja pojan suhteisiin on ainoa keino sotaan, ja työkalu, jota meidän on käytettävä, on ehdoton rakkaus.

On selvää, että olemme kaukana tämän tavoitteen saavuttamisesta. Hallitukset vaativat, että heillä ei ole varoja vanhempien tukikursseille, mutta heillä on rahaa sotakoneiden ja armeijan kehittämiseen. Sota alkaa kotona tavalla, jolla vastaamme kumppaneillemme ja lapsillemme.

Kaikki yhteiskuntamme ongelmat johtuvat erottelusta ja irtaantumisesta. Se mitä opetan, on yhtenäisyys ja yhteys. Tällä tavalla kasvavat lapset tuovat rauhaa ja kunnioittavat ihmiskuntaa.

Toistaiseksi lasten kasvatus on ollut taistelu heitä vastaan. Olemme yrittäneet antaa heille muodon, joka sopii omaan muottiin, koska ajattelimme, että heillä ei olisi sitä, jos emme määrää sitä.

Jotkut vanhemmat uskovat, että muuten ei ole mahdollista tehdä ja että lapset käyttäytyvät huonosti, kun emme pakota, hallitse ja muotoile heitä. Jokaisessa tapauksessa, jossa olen puhunut suoraan vanhempien kanssa, olemme kuitenkin päätyneet havaitsemaan, että lapsen käyttäytyminen oli aiheutunut juuri tästä hallintotavasta. Transformaatio, ymmärrys ja yhteydet päättävät aina kyseisen taistelun, ja jäljelle jää vain hellä lapsi, joka välittää ja toimii toisten puolesta.

Se mitä opetan, ei ole hyväksyttävyys eikä lupa lapselle tehdä mitä haluaa. Opetan sitä, kuinka vanhemmista voi tulla todellisia johtajia. Todelliset johtajat tuovat rauhaa, ei voiman kautta, vaan rakkaudesta.

Näkemys, jota käytän vanhemmuuteen, on osa nykyaikaisen ajattelun virtauksia: rakkauden tuominen lähteelle, elämän alkuun.

Jos onnistumme välttämään lasten manipulointiin liittyviä kielteisiä ponnisteluja ja opimme sen sijaan tapoja vaalia heidän luontaista taikuuttaan, koulutamme rauhanomaisia ​​ihmisiä, jotka puolestaan ​​tuovat rauhaa maailmalle.

Lähde: https://cambiemoslaeducacion.wordpress.com

Haastattelu Naomi Aldortin kanssa, jonka kirjoittaja on: Opiskele opetusta ilman huutamista, uhkia tai rangaistusta