Kolme vuotta sitten nuori Cadiz-tyttö nimeltä Miriam Reyes Oliva julkaisi Internetissä tarinan Jos alushousut, jotka hän oli valmistellut yhdessä muiden ihmisten kanssa perheenjäsenelle, jolla on autismi. Tämä lasten tarina koostui pääosin piktogrammeista, koska ihmiset, joilla on ASD (Autism Spectrum Disorder), ovat visuaalisia oppijoita. Toisin sanoen heidän ensisijainen opiskelureittinsä on visuaalinen reitti, joka liittyy heidän keskimääräistä ylivoimaiseen kykyynsä piirtää. Monet vanhemmat ja ammattilaiset kiittivat Reyea jutun jakamisesta blogissa, koska tällaista opetusmateriaalia ei ole helppo löytää. Tällä tavalla alkoi polku, joka johti Visuaalisten oppijoiden tarinoiden syntyyn.
Tämä voittoa tavoittelematon projekti lisää lasten tarinoiden luomista, tuottamista, levittämistä ja levittämistä oppimisvaikeuksissa oleville lapsille. Tarinat on suunniteltu erityisesti autismin lapsille, koska ne ovat visuaalisia oppijoita; Siksi käytämme piktogrammeja perustana. Mutta niitä voidaan käyttää myös monien muiden ryhmien kanssa, joilla on erityisiä oppimistarpeita, kuten esimerkiksi lasten, joilla on Downin oireyhtymä tai aivohalvaus. Syynä on, että visuaalisuus on aina oppimisen vahvistusta ja kaikki tällä tavalla selitetty ymmärretään paremmin, Reyes selittää Positiivisille uutisille.
Näiden tarinoiden laatimisprosessia kehitetään selvästi yhteistyöluonteisesti, jossa erottuu monien tekijöiden puuttuminen. Tällä hetkellä Calenos para Visual Apprentices ylläpitää yhteyksiä Espanjan autismiyhdistyksiin. Mukana ovat myös vanhemmat, psykologit, pedagogit ja erikoistuneet lääkärit tavoitteena, että lasten tarinat suunnitellaan alusta alkaen ja mukautetaan autististen lasten tarpeisiin.
Kaikkia "Tales for Visual Learners" -tuotteita tuottaa Creative Commons -lisenssi, joka mahdollistaa tarinoiden ilmaisen kopioinnin ja levityksen, joka on myös muokattavissa. Toisin sanoen tämän avoimen lisenssin ansiosta ammattilaiset ja perheenjäsenet voivat ladata ja mukauttaa tarinoita jokaiselle lapselle (esimerkiksi muuttamalla hahmon nimi lapsen nimeen tai mukauttamalla piktogrammien lukumäärä sopivaan ymmärtämisen tasoon).
Projekti esittelee kaksi tarinakokoelmaa: "Nauti", joka keskittyy niiden ihmisten viihdettä, joilla on vähemmän vaikeuksia tai jotka ovat ymmärtäväisempää; ja "Opi", jossa José selittää lapsille päivittäiset perusrutiinit, kuten käsien pesemisen, kylpyhuoneeseen menemisen, koulussa käyttäytymisen tai perustunteiden tunnistamisen.
Pian julkaistiin "Tales for Visual Learners" -elokuvan ensimmäinen digitaalitarina, nimeltään "The Explorer Odor". Voit jo tietää sen melkein lopullisen sisällön, ilman viimeisimpiä korjauksia, webin "Nauti" -välilehdellä. Viiden kuukauden kuluessa siitä, kun lasten tarinan peräkkäiset versiot on julkaistu portaaliin, se on jo saanut noin 15 000 käyntiä.
”Etsimme sponsoria fyysisten kopioiden tulostamisen rahoittamiseen. Sen etuna on, että vanhempi tai ammattilainen voi työskennellä lapsen kanssa tarinan kautta. Kehitämme myös sovellusta, jotta tarina voidaan lukea matkapuhelimilla ”, Reyes sanoo. Projektin toinen tavoite on, että kaikilla tarinoilla on interaktiivisia sovelluksia ", jotta lapsi voi olla vuorovaikutuksessa tarinan kanssa."
Laaja tuki lyhyessä ajassa
Kahden vuoden ajan, joka on käynnissä, ”Tales for Visual Apprentices” on jo saanut merkittäviä palkintoja, kuten Nestlé Caja Roja -palkinnon solidaarisuudesta, Andalusian tulevaisuuden palkinnon, Nuorten ideoiden stipendin, Yliopiston nuorten yrittäjien palkinnon. Madridin Eurooppa tai Prize 100 -ideat, jotka muuttavat Junta de Andalucían maailmaa.
Tähän kaikkeen on lisättävä vain kaksi kuukautta sitten myönnetty käyttöoikeussopimus Global Fellows -palkinnosta, joka on omistettu maailmanlaajuisesti kahdellekymmenelle innovatiivisimmalle sosiaalisen yrittäjyyden aloitteelle ja valittu 500 hakemuksen joukosta.
Kaikki tämä saavutetaan hankkeella, jonka päätavoitteena on edistää ASD-potilaiden normalisoitumista. Kollektiivi, joka yli 200 000 vaikuttaa vain Espanjassa ja 67 miljoonaa maailmanlaajuisesti. ”Uskomme autististen ihmisten maksimaaliseen kehitykseen. Jokainen lapsi voi riippumatta vaikeuksistaan työskennellä ja kehittyä. Haluamme yksinkertaisesti auttaa kaikkia saamaan oikeat työkalut täysin hyödyntämään potentiaaliaan ”, Reyes päättää.
YHTEYSTIEDOT:
http://aprendicesvisuales.blogspot.com.es/
