Autismi ja uudet pojat Daniel Jacob

Jotkut luokittelevat autismin "aivojen häiriöksi". Huomaa alla oleva Wikipedian Autism-kokoelma:

Autismi on hermokehityshäiriö, jolle on tunnusomaista sosiaalisen vuorovaikutuksen ja viestinnän kyvyttömyys sekä rajoitettu ja toistuva käyttäytyminen. Kaikki nämä signaalit alkavat ennen kuin lapsi täyttää kolme vuotta. Autismi vaikuttaa moniin aivojen osiin; Ei ole tiedossa, miten tämä tapahtuu. Autismin häiriöiden spektriin sisältyy myös Aspergerin oireyhtymään ja TPD-CNA: hon (läpinäkyvä kehityshäiriö, ei-autenttinen tila) liittyvät olosuhteet, joissa on vähemmän signaaleja ja kyllä. oireita. Autismilla on vahva geneettinen perusta, vaikka autismin genetiikka on monimutkaista ja on epäselvää, selitetäänkö Aspergerin oireyhtymä edelleen monilla vuorovaikutuksilla. geenien tai harvinaisten mutaatioiden avulla. Joissakin tapauksissa autismi liittyy voimakkaasti aineisiin, jotka aiheuttavat synnynnäisiä epämuodostumia. Kiista ympäröi muita ehdotettuja ympäristösyitä, kuten raskasmetallien torjunta-aineita tai lasten rokotuksia. Rokotehypoteesit ovat biologisesti epätodennäköisiä ja niistä puuttuu vakuuttavaa tieteellistä näyttöä. Aspergerin oireyhtymän esiintyvyys on 6/1000 ihmistä, miehiä noin neljä kertaa enemmän kuin naisia. Autististen ihmisten lukumäärä on lisääntynyt dramaattisesti vuodesta 1980. Osittain diagnoositavan muutoksen takia; Kysymystä siitä, onko nykyinen määräävä asema kasvanut, ei ole vielä ratkaistu.

Yleensä vanhemmat huomaavat merkkejä lapsensa kahden ensimmäisen vuoden aikana. Vaikka varhainen käyttäytymis- tai kognitiivinen interventio voi auttaa lapsia saamaan itsehoito-, sosiaalisia ja kommunikaatiotaitoja, parannuskeinoa ei tunneta. Useat autismin saaneet lapset eivät asu itsenäisesti aikuisuutena, vaikka jotkut ovatkin onnistuneita. On kehittynyt autistinen kulttuuri, jossa jotkut ihmiset etsivät parannusta ja toiset uskovat, että autismia tulisi suvaita erotuksena eikä käsitellä häiriönä.

Korostin viimeistä virkettä, koska mielestäni se on avaintekijä ymmärryksessä, miten käsitellä tätä ja muita ”häiriöitä”

(1), jotka esiintyvät yhteiskunnassa. Lyhyesti sanottuna meidän on opittava maltiilemaan sosiaalista pakkoamme "järjestykseen" ja asenteemme, jossa kaikki, joka ei seuraa "normaalia" virtausta, on "kiinnitettävä". Joskus ne meistä, jotka ajattelevat tarvitsevansa "korjausta", ovat täällä korjaamaankseen Yhdysvaltoja!

Erityisen kehityksen lapsen isänä tunnen myönteisesti niiden perheiden tarpeita, jotka pyrkivät ylläpitämään järkeviä elämämalleja, jotka vastaavat kaikkien perheenjäsenten tarpeita, ei vain huomiota vaativien perheiden tarpeita. Ydinperheen autistiset lapset hallitsevat yleensä kutakin skenaariota, pakottaen perheenjäsenet syrjimään omat tarpeensa ja toiveensa pitämään lapsensa turvassa ja estämään heitä tuhoamasta perheen kotia toteuttaessaan asumisprosessia heidän elämänsä

Kahlil Gibran sanoi vanhemmuuteen viitaten:

Lapsesi eivät ole lapsiasi

he ovat elämän poikia ja tyttäriä

Innokas itselleen.

Ne eivät tule sinusta, vaan sinun kauttasi

ja vaikka he olisivat kanssasi

He eivät kuulu sinulle.

Voit antaa heille rakkautesi,

mutta ei ajatuksiasi,

Heillä on omat ajatuksensa.

Voit suojata heidän ruumiinsa,

mutta ei heidän sielunsa, koska he

He asuvat huomisen talossa

johon et voi käydä

Ei edes unissa.

Voit pyrkiä olemaan heidän kaltaisiaan,

mutta älä yritä tehdä niistä samanlaisia ​​kuin sinä

koska elämä ei vanhene,

Se ei lopu eilen.

Olet sen kaari, lapsesi

Kun elävät nuolet heitetään.

Anna kallistaa

jousimiehen kädessä

Ole onnellisuus.

Kylää tarvitaan lapsen, etenkin autistisen lapsen, kasvattamiseen. Kylää tarvitaan myös vilkkaan, onnellisen aikuisen vaalimiseksi ja tukemiseksi. Suuntaus rajoittaa itsemme sisäisesti ja keskittyä elämäämme "ydinperheisiin" (2), jotka teeskentelevät olevansa erillään kaikesta ympärillämme, on länsimaisen yhteiskunnan tuhoisin yksittäinen malli. Kun eurooppalaiset maahanmuuttajat murskasivat ja hallitsivat alkuperäiskansojen kulttuureja, jotka he löysivät saavuttaessaan Pohjois-Amerikan rannoille, he menettivät perustavanlaatuisen selviytymis avaimen tällä Bonanzan osavaltiolla. TRIBAL CONCESSENCE (3),

Sarjassani "Imagined Nation" (4) esitän ehdotetun mallin siitä, miltä yhteiskunnan tulisi näyttää, jos sen suunnittelivat Star Boys. Samanlaista ajattelua voidaan soveltaa kaikkiin yhteiskunnan jäseniin, jotka esittävät itsensä alun perin "normaalista". Me kaikki tarvitsemme tilaa hengittää ja kukoistaa. Ja me kaikki tarvitsemme jonkinlaista TUKIA sen tekemiseen, kun olemme varhaisessa kehitysvaiheessa ...

Yhdistäjät puhuvat näistä autistisista lapsista ja muista erityisen kehityksen kansalaisista "siirtymävaiheina". Silta-ihmiset (5) Oikeastaan ​​osa heistä on istutettu tiukasti 3D-todellisuuteen, kun taas monet teistä ovat kiireisiä etsimään vaihtoehtoisia olemassaolotiloja. He elävät "täällä ja siellä" reunalla. Sitä ei ole vaikea nähdä, kun katsot niitä silmään. He eivät tule tänne olemaan "normaalia". He tulivat tänne näyttämään uusia ominaisuuksia ja uusia ominaisuuksia, varsinkin niitä, joita kutsumme SAVANTEiksi. (6)

Mielestäni länsimainen yhteiskunta on hukassa joitain hienoimmista luonnonvaroistamme (7). Puhun täällä seuraavan sukupolvemme mielissä ja sydämessä. Tekemällä lapsista vanhempiensa laillisen omaisuuden, linkitämme sekä lapsen että vanhempien vakiintuneisiin "rooleihin" ja jäykkiin odotuksiin, joista osa on saavutettavissa (niille, joille on ennakkoedellytys sääntöjen noudattamisesta), ja toisiin joka SATAKAA kirjaimellisesti kaikkien mukana olevien mielen ja sydämen. Vaikka muutama ”taloudellisesti lahjakas” perhe hemmottelee lapsiaan etuoikeuksilla ja omaisuudella, suuri osa yhteiskunnasta kamppailee vain kehon ja sielun pitämiseksi yhdessä. Joissain tapauksissa annamme osan huomisesta GENIUS-asiakirjasta liukastua sormiemme välillä kohti sosiaalista unohdetta.

Antamalla nuoliemme "lentää vapaasti" (kuten Gibran kehottaa), vaikka pysymmekin heille STABILISAATIOPisteinä 3D-todellisuudessa, nämä uudet pojat toimivat "koelentäjinä" (8) laajennettujen ominaisuuksien ja mukautusten täysimääräiseksi käyttöönottamiseksi. "ajattelua ilman kirjoittamista" yleisille ongelmille. Ja sen on oltava SOSIAALINEN sitoumus, ei pelkästään kahden vastuun taakka, vain siksi, että he ovat luonnollisia vanhempia.

Sarjassani "Kouluttajan kouluttaminen" (9) puhun aidon "oppimisympäristön" luomisesta, jossa lapset voivat löytää ja seurata omaa intohimoaan ja intuitioonsa muodostaen samalla aitoja ja hyödyllisiä yhteyksiä opetusvälineiden ja -resurssien kanssa. He tekevät tämän, koska he uskovat näiden resurssien voimaan, EI siksi, että pakotamme heidät oppimaan.

Tukimalla autistisia poikia sekä ihmisiä, joilla on tarkkaavaisuushäiriöitä ja hyperaktiivisia huomiovajehäiriöitä, meidän on luotava normaali elämätila Se on johdonmukainen ITS: n ominaisuuksien kanssa sen sijaan, että pakotettaisiin niitä noudattamaan tavanomaisia ​​käytännesääntöjä. Heillä on oltava paikka, jossa ollaan mukana, ja lukuisia mahdollisuuksia puhua kaikenlaisista ihmisistä. Tämä on herkkä tasapaino saavuttamiseksi ja ylläpitämiseksi, koska jokainen yhteiskunnan osa ansaitsee tällaisen elämän. Paikka olla oma itsesi ja paikka olla vuorovaikutuksessa erilaisten ihmisten kanssa, kun olet valmis ja valitsemallasi tavalla.

Olen selvästi täällä sekä idealistinen että optimistinen. Kuten sarjan alussa todettiin, Imagined Nation : Lukeessasi yritä välttää huolehtimista siitä, kuinka saavutamme nämä tavoitteet. Kysy vain itseltäsi: Onko se mitä haluan?

Kaikki autistiset pojat eivät kykene sanallistamaan tunteitaan siitä, mitä sanon täällä. Mutta jos yritämme toteuttaa joitain näistä ideoista käytännössä, ehkä paraprofessionaalisena yhteisön tukiprojektina, saatamme huomata ylimääräisen kipinän paljastavissa silmissä. Aiheesta on paljon enemmän jaettavaa. Tässä se vain naarmuttaa pintaa. Tulee enemmän aikaan. Onko heillä mitään omia käsityksiään? Kirjoita minulle. Haluaisin lisätä ne sivustooni.

(1) Ks. Skitsofrenia, kaksisuuntainen kaksisuuntainen tietoisuus ja muut vierekkäiset piirteet

(2) Katso sydämen perheet

(3) Katso sarja klaanien ja heimojen kerääminen

(4) Katso Imagination Nation -sarja

(5) Katso sarja Ihmissilta

(6) Sage-oireyhtymä on oireyhtymä, jossa fyysisillä, psyykkisillä tai liikuntavammaisilla ihmisillä on uskomattomia kykyjä säilyttää tietoja tai tehdä monimutkaisia ​​laskelmia.

(7) Katso henkiset lahjat

(8) Katso Metahuman-prototyyppi

(9) Katso kouluttavat kouluttajat -sarja

http://www.reconnections.net/autism_new_kids.htm

Ellei toisin mainita, kaikki kirjoitukset ovat Daniel Jacobin omaisuutta. 2009. Kaikki oikeudet pidätetään. Kirjoituksia voidaan kopioida ja jakaa henkilökohtaiseen kasvuun ja / tai tutkimustarkoituksiin, kunhan verkkosivusto ja nämä oikeudet ovat mukana. Kaikkien voittoa tavoittelevien kopioiden tuottaminen kaikin tavoin edellyttää Reconnections, Inc. -yrityksen kirjallista lupaa.

English Title_ Autismi ja uudet lapset

Käännös: Susana Peralta

Daniel Jacobin virallinen sivusto espanjaksi:

Kiitos Susana Peralta !!!

Seuraava Artikkeli