Aloituspäivä: keskiviikko 23. elokuuta.
kesto:
Kolme kuukautta.
Vaihe lähetetään kahden viikon välein.
Modaalisuus:
Kurssin modaalisuus on etäisyydellä.
Kurssi koostuu 6 vaiheesta. Vaihe vastaanotetaan sähköpostitse kahden viikon välein.
Vaiheiden lähettämisen jälkeen jokainen kurssin jäsen voi esittää kysymyksiä tai kysymyksiä aiheesta.
Jokainen vaihe ehdottaa `` ehdotettua toimintaa '', jonka teet pohdintaa tai mitä haluat kommentoida sisällön lukemisen tai toteutuksen perusteella.
Kurssin lopussa saat sähköpostitse toteutustodistuksen, jos jokaisessa vaiheessa ehdotettu toiminta on suoritettu. Kurssilla on `` vaihtofoorumi '', johon voit osallistua halutessasi (se ei ole pakollista). Täällä voit tavata muut kurssin jäsenet, vaihtaa tarpeita, mielipiteitä ja hakuja ja siten tuottaa palautetta. Kurssilla ei ole arviointia.
Kurssipohjat:
Tällä kurssilla löydät aiheet, jotka herättävät usein suurta kiinnostusta ja huomiota: Nykyisten lasten ominaispiirteet, heidän tarpeet, tunne-, henkiset ja sosiaaliset taidot; kaikki keskittyivät hengelliseen laatuunsa, ja niiden mukana ovat myös Nykyisten lasten tieteelliset ja psyko-emotionaaliset panokset.
Tämän päivän lasten kurssi perustuu toisaalta tämän päivän lapsen havaitsemiseen ja tutkimiseen yksilöllisenä, hengellisenä, uskollisena olentona. Psyykkinen ja henkinen. Toisaalta sillä on syvät lähtökohdat "Waldorfpedagogiikassa" ja muissa pedagogisissa linjoissa, joiden tavoitteena on lapsen kiinteä kehittäminen.
Tällä kurssilla on pedagoginen, terapeuttinen ja henkinen lähestymistapa.
Osoitettu:
›Vanhemmat ja perheenjäsenet, jotka tuntevat olevan jotain muuta tarjottavaa heille lapsille, mutta eivät tiedä miten tai mitä antaa.
›Tietoiset vanhemmat, jotka haluavat lapselleen parasta; Kutsun "parasta" siihen, mikä positiivisesti stimuloi yksilöllisyyden, luovuuden, hellyyden, elinvoiman kehitystä lapsessa.
›Kaikki terapeutit, psykologit ja psykologit, jotka työskentelevät lasten kanssa fyysisen, henkisen ja henkisen terveyden alalla.
›Ne opettajat tai koulujen johtajat, jotka haluavat ja tarvitsevat tietää enemmän lasten viisaudesta ja tarvitsevat samalla käytännön työkaluja uuden koulutuksen käsittelemiseen.
›Lääkärit, lastenlääkärit ja kaikki terveydenhuollon ammattilaiset, jotka ovat yllättyneitä saamistaan kysymyksistä ja kokemuksista tämän aikakauden lapsista.
›Niille aikuisille, jotka kokevat lapsuutensa loukkaantumisen ja joiden on tiedettävä, ymmärrettävä ja parannettava.
SISÄLTÖ
1. vaihe: Syventyminen nykylapsissa.
Pääaiheet:
Nykypäivän lapset: Kuka he ovat?
He tarvitsevat tunnustusta.
Lapsen inkarnaatio maan päällä.
Lapsi ja henkisyys.
Indigolapset tai lasten indigoenergia: mahdollisuudet ja haasteet.
Lasikristallit tai energiakristallit: mahdollisuudet ja haasteet.
Sen ominaisuuksien integrointi.
Lapsi ja aikuisen henkinen kypsyysaste.
Mitä eroa nykyisistä sukupolvista on edellisiin?
Nykypäivän lasten erinomaiset piirteet.
Tämän päivän lasten henkinen alkuperä.
Lapsen yksilöllinen jäljennös perheessä tai ympäristössä.
Mitä nykypäivän lapset tarvitsevat meiltä.
2. vaihe: Tämän päivän lapsen fyysinen, tunne- ja henkinen terveys
Pääaiheet:
Ympäröivien tilojen lapsen herkkyys ja käsitys.
Lasten vastuuvapausmekanismit.
Lapsen käyttäytymisen rakenne.
Väkivaltainen tai aggressiivinen lapsi.
Hyperaktiivinen tai tarkkaavainen lapsi.
Yliaktiivisuus, vaarallisesti muodikas ilmiö.
Tyranni poika.
Sisään vedetty lapsi.
Kuinka reagoida lasten eri ilmenemismuotoihin?
Kuinka löytää ja ymmärtää syy siihen, mikä ilmenee?
Kuinka autamme näitä lapsia? Ohjeet ja työkalu.
Lasten on opittava tunteistaan.
3. vaihe: lapsi ja perhe.
Pääaiheet:
Aikuinen henkisenä oppaana.
Tämän päivän lastenkasvattajan tehtävä.
Kuinka rakentaa terveellinen viranomainen?
Palkinnonkoulutus. Seuraukset lapsessa.
Kuinka edistää lasten itsekasvatusta ja itsekuria?
Vanhempien pelot: Seuraukset lapsessa.
Terveelliset ja välttämättömät rajat. Rajat iän mukaan.
Usein kysyttyjä kysymyksiä rajoituksista.
Avaimet, suositukset ja työkalut kattavalle koulutukselle.
Huumorintaju koulutuksessa.
Järjestyksen ja rytmin tarve lapsilla.
Viestintä: kuinka auttaa lasta ilmaisemaan itseään?
Poika ja tabu.
4. vaihe: lapsi ja koulu.
Pääaiheet:
Koulujen ja lasten nykytila siinä.
Lapsi otettiin kouluun "yhtenä lisää".
Syyt "käyttäytymishäiriöille" ja "oppimisvaikeuksille".
Ympäristön stressi.
Lasten stressin syy.
Lasten puolustusmekanismit ja tunnereaktiot.
Kuinka luoda stressitön ympäristö.
Ehdotus uudeksi kouluksi: mitä minulla pitäisi olla? Ideoita, ehdotuksia ja suosituksia.
Lapsen evoluutiovaiheet - Muutokset seitsemän vuoden välein:
- "Ensimmäinen Septenio" 0 - 7 vuotta: Iän tarpeet, sukulaisuudet ja sisäiset muutokset. Mikä on puutarhan tehtävä tässä septeniossa?
- ”Toinen Septenio” 7–14-vuotiaita: Iän tarpeet, sukulaisuudet ja sisäiset muutokset. Mikä on ala-asteen tehtävä?
Kuinka olla osa muutosta.
5. vaihe: lapsi, TV ja tekniikka. Sopivat tarinat, pelit ja lelut.
Pääaiheet:
TV ja tekniikka perheessä.
Television, videopelien ja tekniikan seuraukset lapsilla.
Älä välitä ikävystymistä lapsilla.
Luovuuden menetys.
TV, elokuvat ja tekniikka pelkojen synnyttäjinä.
Vaikutus aivojen kehitykseen.
Taipumus ärtyneisyyteen, ahdistukseen, aggressiivisuuteen.
Uni- ja lepohäiriöt.
Kuinka lapsen aivot oppivat.
Kuinka muuttaa mieletön tapa terveelliseksi.
Vanhempien tehtävä television ja tekniikan aikakaudella: Mitä teemme?
Tarinoiden merkitys lapsuudessa.
Pelin merkitys terveelle kasvulle ja kehitykselle.
Ympäristön vaikutus lapsen leikkiin: lapsi, joka "ei osaa" pelata.
Pelaamisen rajat.
Teollisuuslelut
Lapsen huone, leikkitilat ja lelut.
Pelaa ja auta päivittäisissä kotitöissä.
Lajittelu ja puhdistus tuottavat saman vaikutuksen sisällä.
Pelin ja luovuuden hoidon ja stimuloinnin merkitys.
Laatuaika, jota lapset tarvitsevat.
6. vaihe: Koulut ja suositellut aktiviteetit.
Pääaiheet:
Ulkopuoliset aktiviteetit, miten ja mitkä valita?
Vapaa leikki ja yhteydet luontoon
Pelin neljä elementtiä
Vuoden vuodenajat pelissä
Luettelo suositeltavista taiteellisista aktiviteeteista ja ehdotuksista:
Soittimet
Kehon liikkeet
Muovitaide
Osuuspelit
Vanhat pelit
Waldorfpedagogiikka.
Montessorin pedagogia.
Hyödyllisiä suosituksia
Liite: Waldorf- ja Montessori-koulujen osoitteet, verkkosivustot ja puhelinnumerot maailmassa.
Kurssin lopussa suoritetut todistukset lähetetään sähköpostitse.
Aloituspäivä: keskiviikko 23. elokuuta.
Koko kurssin arvo:
- EUROOPPA: 150 € (euroa) - Maksaa napsauttamalla tätä
- Latinalainen Amerikka ja muut maat: u 150 dollaria (Yhdysvaltain dollareina) - Napsauta tätä maksaaksesi
- Tarkista arvo ryhmittäin -
Lataa ilmainen ote kurssin 1. vaiheesta: napsauta tätä
Kurssin suorittaneiden ihmisten testaukset:
Veronica, psykologi
Hei Nancy, olen kiitollinen siitä, että löysit tilaasi, kurssilla kehittämäsi aiheet ovat erittäin tärkeitä minulle henkilökohtaisesti ja ammatillisesti. Hyvin selkeällä ja täsmällisellä tavalla onnistut selventämään asioita ja antamaan minulle strategioita työskennellä lasten, opettajien sekä myös isien ja äitien kanssa. Hugs Nancy, ja kiitos vielä kerran.
...............
Elizabeth, opettaja
Nancy, kirjoitan kertoakseni, että pidän kurssin erittäin mielenkiintoisena ja arvokkaana. Se on ainoa kurssi, johon mielestäni oli todella syytä sijoittaa. Sen lukeminen oli erittäin rikastuttavaa, ja odotin joka viikko tiedostojen vastaanottamista; Olen todella ilahtunut lukemista.
Kurssin aikana olen pystynyt löytämään vastauksia joihinkin itselleni esittämiin kysymyksiin opiskelijoideni suhteen; ja olen voinut tuntea heidät ja ymmärtää heitä enemmän. Arvostan syvästi sitä, että löysit sinut matkallani ja toivon, että toisella hetkellä me ylitämme taas. Kaarialainen.
Noelia, kokonaisvaltainen lastenlääkäri
Hei Nancy, olen todella iloinen kursseista! Koskaan aikaisemmin en ole tuntenut olevani niin motivoitunut lukemiseen ja haluun oppia ... Kiitos sydämestäni. Käytän sitä myös henkilökohtaisessa ja työelämässäni.
Ana, äiti, terapeutti
Rakas Nancy! On ollut ilo ottaa tämä kurssi! Jokaisen vaiheen lukeminen on niin selkeää ja ystävällistä, että minulla ei ole epäilyksiä. Olen löytänyt vertaansa vailla olevan välineen lapsen kasvattamiseen ja välittämiseen potilailleni ja / tai opiskelijoille, jotka sitä tarvitsevat! [...]
Näet TESTIMONIES: napsauta tätä
Maksutavat:
Latinalaisesta Amerikasta, Euroopasta ja muista maista:
Mahdollisuuksia on kaksi:
1) PayPalin kautta kansainvälisen luottokortti Visa, Master Card, American Express, Discover kanssa .
- Täältä voit maksaa Latinalaisesta Amerikasta tai muista maista.
- Jos haluat maksaa Euroopasta, kirjoita tänne.
2) Henkilökohtaisesti Western Unionissa .
Jos tunnet jonkun asuinpaikan lähellä, voit maksaa sen siellä.
Jos haluat maksaa sen tällä tavalla, pyydä tietomme.
KURSSI, jonka MÄÄRITTÄÄ: NANCY ERICA ORTIZ
Integroitu pedagogi Erikoistunut Waldorfpedagogiikkaan, moninkertaiseen älykkyyteen, emotionaaliseen älykkyyteen ja neuro-oppimiseen. Koulutusta ja vanhemmuutta käsittelevien artikkelien kirjoittaja.
Kurssien "Nykypäivän lapset" ja "Nykyisten lasten kriisi, oireet ja ilmenemismuodot" perustaja.
Verkko: www.bioeducacion.com |