Jossain retkelläni löytääkseni intohimoani ja tarkoituksesi, minua ohjattiin ja työnnettiin virkistysterapiaan, meditaatioon, joogaan ja erityistarpeisiin .
Kaikesta tästä tuli kaunis käsitys siitä, että jooga voi muuttaa erityistarpeita omaavien ihmisten elämää ja toimia tukijärjestelmänä heitä hoitaville hoitajille.
Koko tämän matkan aikana olen oppinut arvokkaita oppitunteja joogan opettamisesta erityistarpeita omaaville lapsille, ja nämä ovat joitain heistä:
Arvokkaita joogan erityistarpeita koskevia oppitunteja
- Suunnittele tunnit samalla tavalla kuin tekisit tyypillisesti kehittyviä lapsia, mutta anna tilaa joustavasti .
Joskus se, mitä yksilön diagnoosi osoittaa rajoituksina paperille, ei näytä samalta joogaympäristössä. Joten suunnittele luokkasi tavalliseen tapaan, mutta pysy avoimena spontaaneille muutoksille, pidä mielessä jonkinlainen mukautus jokaisessa poseeraavassa ja tapaa oppilaitasi luokan yhteydessä . Tekemällä tämän annat opiskelijoille sitoutuneen ja omistautuneen luokan edut .
- 2. Tunne oppilaidesi fyysiset rajoitukset. Pysy avoinna lapsille luokassa, jotka vaativat ylimääräistä fyysistä apua . Sinun on vain varmistettava kysyä hoitajilta, mitä liikkeitä heidän ei tulisi tehdä ja ettei se ole turvallista. Jos sinulle annetaan tietty diagnoosi, sinun on tehtävä tietyn tyyppinen tutkimus ja oltava valmis tietämään, mitä fyysisiä liikkeitä opiskelija voi tehdä, ja mukautettava sellaisia, joita he eivät voi tehdä.
- Lisälaitteet ja kuvat ovat parhaita ystäviäsi. Joidenkin ihmisten suullinen ohje ei välttämättä ole niin helppoa saada, koska joko puhumme liian nopeasti tai prosessointiaika pidentyy.
He ymmärtävät sinua, he tarvitsevat vain ylimääräistä apua
Siksi lisävarusteet, valokuvat ja esittelyt ovat erittäin hyödyllisiä. Sinun tulisi myös harkita joidenkin kuvien hankkimista ja julkaista ne kaikkien nähtäväksi. Jos luokkateema on luotu, tulosta asiaankuuluvat kuvat tai fyysiset lisävarusteet, jotta opiskelijat voivat olla tuntevia vuorovaikutuksia luokkaan liittyessään.
Lisäksi kuvakäsikortit ovat tehokkaita joogaasentojen ja luokkateemojen kehittämisessä.
- Todista pieniä ihmeitä. Luokkahuoneessa on niin helppo kävellä ja odottaa, mitä hetkiä haluat oppilaidesi oppivan ja kehittyvän. Tämä on hyvä asenne, mutta muista, että joskus pienet ja pienet muutokset ovat kauneimpia.
Pieni voitto, kuten kahden minuutin huomioiminen, uuden poseeran kokeilu tai hymyileminen luokan aikana, saattaa tuntua pieneltä, mutta se voi merkitä paljon hoitajille. Pysy positiivisena ja luota siihen, että sinulla on positiivinen vaikutus, koska tietäen, että olet tekemässä eroa, vaikka ero ei olisi täysin selvä.
- Ideatiedot. Kunkin sarjan tai luokan lopussa kysy vanhemmilta ja osallistujilta, kun he saavat kommentteja, joten anna heidän olla opettajasi . Kuulemasi voi olla tarkalleen mitä odotit, mutta useammin kuulet asioita, jotka ovat vielä parempia. Sinun on jatkettava kysymistä ja sopeutumista, ja huomaat, että luokat menestyvät, kun sinusta tulee kirkkaampi työntekijä.
- Älä koskaan aliarvioi oppilaitasi. Pidä mentaliteetti, jonka jokainen oppilaasi pystyy etenemään, joskus on tarpeen säätää, mitä edistyminen tarkoittaa heille, kun taas toisinaan saatat olla yllättynyt .
